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幼儿园托班训练心得体会幼儿园托班训练心得体会1 一、背景 小是孩子第一次过集体生活的初始阶段，对他们进行常规培育尤其重要。经过一学期的培育训练，孩子们的常规已初见成形。可寒假休息了一段时间，孩子们回来后，我发觉班上出现了这样一个现象：当老师需要孩子们移动小椅子进行活动的时候，有的孩子是一只手拖着小椅子走的；有的孩子是一只手拎着椅子，摇摇摆晃地走的；有的孩子不站起来，坐在椅子上拖着走的此时椅子与椅子之间、椅子与地板之间不是发出“咚、咚、咚”的敲击声，就是发出“吱、吱、吱”的摩擦声。地上也滑出了一些小小的痕印，看到孩子们这样不爱惜小椅子。我有些生气地说：“你们这样子，椅子很简单搞坏的，请小伴侣们把小椅子搬起来走路”。可是还是有小伴侣麻木不仁，照旧把椅子拖着走，发出很大的噪声。 二、实录 一天，我们正在开展谈话活动，只听“啪”的一声，把老师和小伴侣都吓了一跳。原来一位小伴侣连人带椅子的摔在了地板上，当时我是又好气又好笑，但转念一想遇到事情完靠训斥、说教是解决不了问题的，何不抓住时机对孩子们进行一番训练呢？于是我煞有介事地说：“你们听谁在哭
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