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最新幼儿园教学反思最新幼儿园教学反思1 这是一节大班的.活动，在活动中幼儿主动性高、参加性强，不但学会了交伴侣，体会了与同伴交往的欢乐，而且学会了用正确的方法处理与同伴间的冲突。在整节活动中，幼儿爱好深厚，课堂气氛活跃，教学效果良好。 1、本次活动生成的灵感，来源于幼儿一日生活中常常发生的现象，为了引导幼儿学会交伴侣，并能用正确的方法处理伴侣间的冲突，积累正确的交往阅历，我采纳了嬉戏、故事、表演等组织形式，让幼儿在亲身体验到学习中来，创设了一个幼儿喜爱并且简单接纳的环境，让幼儿在玩中学会与人交往，在玩中提高交往技能。然而，良好.交往行为习惯不行能一蹴而就，它是一个长期、漫长的积累过程，这就需要老师关注幼儿一日生活的各个环节，随时发觉问题，随时训练，使幼儿的一日生活成为一个真正的训练整体。 2、在教学过程中，每个环节都是以幼儿为主体，发挥嬉戏的特别功能，做到师幼、幼幼互动，凸显幼儿的学习自主性，充分调动了幼儿的学习主动性，能主动参加到活动中来。如找伴侣环节，胆子大的幼儿带着胆子小的幼儿嬉戏；在争论环节中，老师只是抛出问题，让幼儿在相互争论中找出缘由；
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