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触摸春天教学设计 【设计意图】 课文文笔细腻,用词丰富、美丽,本课设计重点通过朗读品尝,想象画面,抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲,让同学走进文本,走进宁静的内心世界,在课文丰富的情感世界中反复诵读,让无声的文字转化为有声的鲜活的语言,让平面的文字变成立体的画面,品尝语言文字的魅力和课文的人文意蕴,让同学真正体会盲童宁静对生活的喜爱,感受对生命的关爱,感悟揭示的深刻道理。 【学习目标】 1、熟悉7个生字,会写9个生字,正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经受、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞行、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵后三个段落,摘录、积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。 4、体会盲童对生活的喜爱,感受对生命的关爱,懂得珍惜生命,喜爱生活。 【课前预备】 师生共同搜集喜爱生命的感人故事、图片及影像资料。 第一课时 学习目标
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