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扬州慢教案 1.学习扬州慢，鉴赏它情景交融、虚实相济的写法。 2.通过解决文句，分析意境，提高同学理解和鉴赏词的力量。 教学重点 1.了解词的韵律和章法的基本特点。 2.引导同学品尝词的意境和语言。 教学难点 1.鉴赏词作的意境及采纳的艺术手法。 2.领悟每位在词作中流露的思想感情和词的不同风格。 教学过程： 一、复习前一节课内容 二、介绍 姜夔（约11551221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西省波阳）人。少时随父宦游汉阳（今属湖北省武汉市）。父死，流寓湘、鄂间。诗人萧德藻以兄女妻之，乃随萧移居湖州（今浙江省湖州市）。往来于苏、杭一带，与当时闻名诗人词客交游，生活闲雅。曾试进士，不第；一生未入仕途，死于杭州。他精通音律，能自度曲，工诗，尤以词著称。其词格律严密，字句雕琢，上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派。词风清空峭拔，格调甚高，而意境则浅。故王国维人间词话卷上说：“古今词人格调之高，无如白石，惜不于意境上用力，故觉无言外之
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