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【必备】课堂教学心得体会三篇课堂教学心得体会 篇1 课堂组织教学，始终以来是大家共同在探讨的问题，其实老师们都知道组织好课堂教学是提高课堂教学效益的重要条件，任何一堂课都要以组织教学开头，并贯穿于一节课的始终。我就自己的一点体会来和大家共同探讨一下。 儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。学校低班级同学，活泼好动，很难达到自律，主要是他律阶段，但他们有着极强的表现欲，时时都想争得老师的表扬和确定，成为全班同学的榜样。因此，我就应充分利用他们这一特点，运用表扬引导法，在满意个人表现欲的同时，刺激其他同学的表现欲，从而保持良好的课堂纪律。例如：课堂上一些同学在做一些小动作，听课不仔细时，我没有大声去批判这些同学，而是快速选出一名仔细听讲的同学加以表扬，树立榜样，我说看谁能超过他，谁能比他坐的更好等等一些话语。 这样一来，受表扬的同学由于得到了满意会更好的充当榜样，而其他的同学也会为争得老师的表扬而努力地根据老师的要求去做。我想这就是榜样的力气，这样很好的解决了低班级孩子好动的问题。而且我们不妨把批判变成表扬，把我们嘴里常说的我看谁还
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