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【必备】学校教学总结三篇学校教学总结 篇1 在这堂课中,首先能创设良好的师生关系,营造和谐的课堂氛围。 由于对于低班级的孩子来说,良好的师生关系是激发他们学习爱好、促进主体主动参加的重要前提保证。所以在课堂上我尽量以儿童化的语言,以商议的语气,以公平的身份和孩子们共同学习,制造民主、科学、宽松、和谐的课堂氛围。其次,在这堂课中,能让同学边读边找出相关的句子,从而让同学明白“不动笔墨不读书” 的道理,培育同学良好的阅读习惯。最终是本堂课的预设思路清楚,在教学中能抓住重点引导同学理解课文。比如,在教学中,我先让同学找出描写这是一场怎样的大火的语句;再默读课文,找出现对火灾人们和江凡表现的不同句子。这堂课上,我大胆放手,避开了四平八稳,同学会的不讲,同学不会的通过引导让同学理解。 不同的设计有不同的教学效果。一堂课下来,与同事们一起探讨,还有如下不足: 1、现代训练观念提倡语文学习与生活实践相结合,语文学习外延到生活实际。在课堂教学中,假如能创设一个问题情景:平常你有遇到什么困难,如何解决?引导同学从生活阅历和所把握的学问动身,在解决实际问题的过程中学习
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