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【精华】生物说课稿10篇生物说课稿 篇1 一、教材分析 本节的内容是第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者的其次节。前面一节学习了有机物是完合作用制造来的，本节课的主要内容就是：绿色植物如何利用有机物。这两节学问是连贯的，顺接起来也特别自然。内容上本节主要阐明白绿色植物的呼吸作用，在新课标中，它属于理解层次。贯穿教材里有三个演示试验，主要培育同学的科学探究力量。从学问结构上分析有三个方面内容：一、有机物对生物体的作用;二、呼吸作用的概念及反应式;三、呼吸作用是生物的共同特征。 二、目标设定 依据新课标，紧扣单元教学要求，结合同学的实际水平，我将本节课的教学目标订为如下三方面： 1、学问目标：描述绿色植物的呼吸作用。说出有机物对于生物体的重要作用。 2、力量目标：强化技能训练，进展推理力量。落实动手试验并进行试验现象的分析，从而培育同学的分析、解决问题力量。 3、情感看法价值观：理解绿色植物在制造有机物方面对于生物圈和人类的重要意义。 本节课的课型模式是探究式教学。依据对教材的分析，我认
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