温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11540890.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（【精品】教学方案模板锦集7篇.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
【精品】教学方案模板锦集7篇教学方案 篇1 一、课堂教学存在的问题 1、教学方式单调，老师讲的多，同学自主发挥少，课堂还不够大胆放手，教学氛围还不够民主和谐。 2、语言亲和力不够，没有放低姿势和同学融为一体。 3、为“先学后教”、“少教多学”的情境创设还需努力打造。 有时鉴于教学任务重，生怕时间仓促，不能按时完成教学任务，从而造成课堂上有时留给同学自主学习、深化思索、互动沟通的时间太少。师生互动不够充分、灵动，不注意生成，不够高效。在实际教学中，受传统授受思想的影响，老师往往扮演着执行教学任务、代替同学成为教学过程的启动者角色。 4、作业布置还需分层设置、细心选择。 5、课标理解不够到位，三维目标贯彻不详细。 二、改进方案 1、课程标准是教学进程主要依据，新学期上课前，应仔细学习，把握物理学教学目的和详细要求，课程标准、将物理学的全部教学内容分门别类地制定出各部分内容所应达到的教学目标。老师应依据教学名目和教学内容切合实际地选择教学方式。 2、从实际动身，敏捷运用教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
