温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11546951.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(【有用】数学教学心得体会锦集6篇.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
【有用】数学教学心得体会锦集6篇数学教学心得体会 篇1 数学是一门基础学科,也是一门思维学科,有效的数学教学应当让同学学到数学学问与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应当在每堂课中潜移默化的渗透。因而,我们的每一堂课就必需都实现有效教学。随着新课程改革的深化,课堂教学可谓是如鱼得水,但不行否认,一些老师的教学中,仍旧是以老教材的思路要求同学,训练同学,同学仍旧不是课堂的仆人。新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是同学自己建构学问的活动。因此,老师要从“以学论教”的理念动身,细心设计数学活动,让同学“在参加中体验,在活动中进展”,真正体现以同学主体实践活动为基础的有效课堂教学。 1、给同学供应动手实践的机会,变“仔细听数学”为“动手操作数学”。同学对数学的体验主要是通过动手操作,动手操作能促进同学在“做数学”的过程中对所学学问产生深刻的体验,从中感悟并理解新学问的形成和进展,体会数学学习的过程与方法,获得数学活动的阅历。它是同学参加数学活动的重要方式。 新教材特别注意同学操作活动的设计并供应了大量的素材,老师要从“生动的直观到抽
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。