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【有用】说课稿汇编七篇说课稿 篇1 教学内容 折叠是北师大版五班级下册数学与生活的其次节内容。 学情与教材分析 1.学情分析：五班级同学具有剧烈的自我进展意识，对与自己的直观阅历相冲突的现象、对有挑战性的任务很感爱好，因此在学习活动的支配上除了关注数学的用处之外，设法给同学经受做数学的机会，使他们能够在这些活动中表现自我、进展自我，初步形成并学会用数学去思索。此外，五班级同学酷爱把自己当成探究者、讨论者、发觉者，并且往往当自己的观点与集体不全都时，才会产生订正自己思想的欲望，所以教学内容在难度上应具有肯定的挑战性，鼓舞同学间相互评价、相互提问，营造出互动的学习气氛，促使同学在学习过程中不断获得胜利的体验。 2.教材的地位和作用：立体图形的绽开图是从同学生活四周熟识的物体入手，使同学进一步熟悉立体图形与平面绽开图形的关系，不仅要让同学了解立体图形可由平面绽开图形围成，还要让同学明白立体图形可以通过不同的绽开方式形成平面图形，更重要的是让同学通过观看、思索和自己动手操作，经受和体验图形的改变过程，使同学了解讨论立体图形的
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