温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11546981.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（【有用】说课稿模板锦集十篇.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
【有用】说课稿模板锦集十篇说课稿 篇1 一、说教材 （一）教材的地位和作用 来来往往的车辆是义务训练课程标准试验教科书人美版一班级上册的“造型表现”课，“造型表现”学习领域不仅培育同学对美术的基本看法和行为方法，为其他美术课程内容的学习奠定基础而且为同学的情感和观念的表达供应最挺直和最有效的方式，给他们带来了身心愉悦。本课的教学内容为同学逐步树立起用身边的材料制造出富有生命活力的艺术品的意识，供应了较好的平台。来来往往的车辆的课文内容是怎样的？这节课的作用是什么？应当在这里说一说 （二）教学的目标及重难点： “造型表现”学习领域的标准在不同学习阶段是层层递进的，依据低班级同学尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣这一特点，结合低班级儿童的生理和心理特点，依托教材，我把本课的教学目标定为： 1通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。 2通过对来来往往的汽车的观看、分析，感受汽
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
