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八班级语文教学方案八班级语文教学方案1 一、同学基本状况分析： 八班级七有同学32人，八年八班有同学31人。1从七班级期末检测调查了解到：同学语文成果较不均衡。主要缘由是偏科现象较严峻。大部分同学（尤其是男生）对语文学习不感爱好，良好的语文习惯尚未养成，同学在课堂上属于“缄默的一族”，有几个同学作文文理不通，错别字俯拾即是，病句随处可见，甚至比不上语文好一点的学校五六班级同学。所以，我觉得肩上担子沉重。 二、教学目标 课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明
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