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大班科学乌鸦喝水教案大班科学乌鸦喝水教案1 活动目标： 1.知道有多种方法可以使瓶中的水位上升。 2.能够发觉乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系。 3.情愿动脑思索，体验合作与探究发觉的乐趣。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的爱好。 活动预备： 大石子、小石子、沙子、贴有水位线并标有1号、2号的塑料瓶若干、漏斗、小勺子、小抹布、小组活动记录单 活动过程： 一、活动导入，讲解并描述乌鸦喝水的故事，引起幼儿爱好 二、沟通验证，知道“填石头”能够增高水位 1.提出问题：刚才的故事中，小乌鸦用什么方法喝道了水？ 2.验证猜想：请一位小伴侣来验证“填石头”的方法是否可行 小结：经过小伴侣的验证发觉小乌鸦的方法是可行的，石头放进瓶中，水位线真的上升了。 三、动手试验，探究并发觉乌鸦能喝到水的方法 第一次试验：取三个2号瓶，并放入不同的材料，观看是
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