温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11551768.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（低班级班主任工作总结.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
低班级班主任工作总结低班级班主任工作总结1 班主任是班集体的组织者和领导者，是建设有凝聚力的班集体的核心人物。我担当低班级的班主任多年，通过多年的工作实践，从以下几个方面谈谈我的一点体会： 一、班主任工作要“勤” 俗话说：“一勤天下无难事”。作为低班级的班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要细心观看同学状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我始终要求自己“勤”。 每天，我勤于下到班里处理同学之间的大小事务，订正每个不起眼的违犯动作，勤于强调同学遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，并按时到校。正是由于这些“勤”，使我班上的同学在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。在这方面，班主任要努力做到“勤”，尤其在低班级阶段，班主任需要充当许很多多角色，只有勤于扮演好这些角色，才能管理好班级，提高班级的管理水平。 二、发挥班干部的作用，调动同学的主动性 管理班级完靠班主任的力气是远远不够的，必需培育小干部发挥小助手的作用。同学入学后，我就留意培育有特长的同学干部，即使是后进生也要他们当干部来转变自己的不足。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
