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高三英语教学总结（通用5篇）高三英语教学总结1 高三这一年，对老师和同学来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师，随着今年考试题型的突然改变，曾有必需的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我们用更多的时间去学习、讨论新题型和高考，以便能够更好地教授同学。 回首自我高三这一年来的教学工作，在老老师的指导和帮忙下，在与其他老师的沟通和争论中，教学还是比较胜利的。对同学的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。 一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律查找突破口。在常规教学及复习备考中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，构成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维本领。 二、制定方案，加强复习的目标性。 我们依据同学的详细情景，制定出切实可行的复习方案，把复习分为三个阶段。 1、夯实基础，进展本领。 近年来高考英语渐渐侧重于语言本
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