温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11554059.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（高一语文教学反思.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
高一语文教学反思高一语文教学反思1 这是一篇谈论性散文，通过门来阐述人生的问题，文章比较深奥，同学谈论文基础比较薄弱，要读懂这篇文章，有肯定的难度。教学中能结合同学的实际以小组争论探究的形式，主动探究以同学为主体的学习方式，引导同学联系日常生活实际，化难为易，让同学感受到读懂文章的胜利喜悦，让同学“充分调动自己的生活阅历和学问积累，在主动主动思维和情感体验中，获得独特的感受和体验”，进展同学的思辨力量和批判力量。在设计上尽量贴近的思索，由实到虚，让同学体悟到人生的深刻道理。问题设置重视同学独立思索、质疑探究习惯的养成，在肯定程度上促进了同学思维的严密、深刻。学法指导较到位，有效地通过实践阅读培育了同学的阅读力量。但是在引导同学依据文本分析问题解决问题方面还做得不好，课堂的连接过渡也不够紧密，教学语言还不够简练，课堂结构的设计上还不尽如人意之处，尤其未能充分激发同学的思维，让同学主动学习。 高一语文教学反思2 源远流长的传统语文教学模式，虽然有许多优点，但用现在的眼完看，在某种程度上的确束缚了同学的个性，而且也让我们每一位一线语文老师教得很累。原来以为课改
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
