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3.3摘果子(反思)正文 第一篇:3.3摘果子(反思)摘果子组织引导者:徐智琳教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版第一册第三单元2627页教学目标:1、能正确计算5以内的减法,继续发展学生的符号感2、初步体会减法的含义,感受数的运算与实际生活的密切联系3、通过学生看图填空的练习,培养学生初步的审题意识与解决简单问题的能力教学重点: 理解减法的含义教学难点:培养学生的审题意识与读图能力 教学用具:投影仪、5张小圆片教学过程: 一情景导入1师:今天果园里的西红柿成熟了,丁丁要带着我们全班小朋友一起去摘果子。一起来看一看吧!2投影仪出示26页图一,学生仔细观察,说一说你看到了什么?你会怎么说?(果树上本来有5只西红柿,摘走了2只,还剩下3只)3求还剩下多少的问题我们可以用减法来计算 4出示课题“减法” 二新课教学1 板书: 5 - 2 = 3 减号 等于2- 这个符号叫做减号,减号表示去掉的意思,5个去掉2个还剩下3个,就能写成5-2=3,这样就组成了一个减法算式。3读一读
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