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关于数学教学方案范文汇编八篇数学教学方案 篇1 一、同学把握学问状况: 本班有同学36人，一年多来养成了良好的学习习惯，上课时能主动思索，主动发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。 二、教学内容 这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法学问和除法（二）、观看物体、统计、熟悉1000以内的数、方向和路途、千克和克、四边形、加减法。 三、单元教学要求 第一单元 排列问题 1.通过拼摆、沟通、观看等活动，发觉稍复杂的图形的排列规律。 2.结合日常生活中熟识的事情，了解简洁的排列组合问题。 3.能进行简洁的、有条理的思索，初步学会表达自己思维的过程和结果，进展初步的推理力量。 4.主动参与操作、拼摆、沟通活动，引导同学发觉和观赏图形排列的奇妙。感受数学学习的乐趣，激发同学对身边事物的奇怪心，培育同学初步的数学意识。 其次单
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