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本文格式为Word版，下载可任意编辑和谐校园内容怎么写 从人际环境谈和谐校园建设 和谐校内建立在“以人为本”的理念基础上，人际环境是其重要表征，而师生关系和干群关系是学校人际环境的核心内容。 一、师生关系：敬重、服务、关怀 敬重：敬重同学，老师角色意识才会发生巨大变化，从“为人尊者”的“师者”变为与同学公平的公民，并在训练教学工作中，保持民主、平易、虚心的态度，敬重同学的人格和共性，爱护同学的权利和身心健康。我校始终提倡“老师要蹲下来看同学。”遇到所谓“桀骜不训”、“屡教不改”的同学，不武断地横加训斥，一斥了之，而是以心察之，以情动之，以理服之；同学的合理要求，老师充分敬重、理解，“授业解惑”中同学提出相反看法，老师不冷嘲热讽，而是平心静气，真诚沟通。同时，每位老师备有一本“我与孩子同成长”的日记本，特地收录老师在童心世界中徜徉的心灵感悟。以此来引导老师学会换位倾听童真世界的心灵喁语，最终达到老师喜孩子之所喜，忧孩子之所忧，和孩子们同生共息。服务：作为学校训练，首先直接服务的对象就是同学。训练的硬件、软件，老师的一切
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