温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11559394.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（关于物理说课稿模板锦集10篇.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
关于物理说课稿模板锦集10篇物理说课稿 篇1 一教材分析： （一）本节课的地位和作用： 本节是人教版学校物理八班级（上）第一章第一节内容。“声现象”是生活中常见的现象，在人类生活中的作用是非常重要的。尽管学校自然课中学过，但一般印象淡薄，需要进一步对“声音的发生和传播”的现象进行概括得出相关结论。本节也是后面声现象学问的铺垫。为了体现“物理是生活中的物理”和“物理现象就在我们身边”的新课程理念，教材中设计了一些探究试验。由于学校生刚开头学物理，对试验的观看和概括力量不强，学习本节内容对于提高同学的观看和概括力量，以及激发同学学习物理的爱好，喜爱生活、喜爱大自然的美妙情操都有重要的意义。 （二）本节课教学的三维目标： 依据教材和同学状况，制定教学目标详细如下： 学问目标： 1.知道声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。 2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 3.知道声音在固体、液体中比在空气中传播速度大。 力量目标： 重视试验，培育同学观看力量
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
