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关于下乡工作总结合集六篇下乡工作总结 篇1 五月二十三日与学校的几位老师一起听了教科所送课下乡的课。这次一共听了四节课,一班级音乐山谷回声真好听,二班级品德与生活我懂事了,三班级的语文一面五星红旗,四班级的数学植树问题。陶行知先生说过:“生活即训练”。的确,只有在真实的生活情景中才会有最真实的体验和最深刻的感悟。“品德的训练与养成必需要回来生活”这已成为品德课教学追求的一个基本理念。今日,我想借此机会,以我曾在“学科弘扬和培育民族精神”这个课题讨论的过程中,执教过的我懂事了一课为例,谈谈我对品德课程生活化的思索、感悟与收获。 这堂课是xxx学校xxx老师上的,在没上课之前李老师就与同学打成一片,彼此相互问好,像是早已经熟悉得伴侣,这样一下子就拉近了师生之间得距离。 李老师先出示了一些图片,如洗碗,刷鞋,带弟弟,看了这些图片有什么要说得,立刻就有孩子说,自己得事情自己做,帮家里做一些小事,听爸爸妈妈的话 ,李老师又问既然图片中得孩子能做这么多得事情,那么请在坐得小伴侣也说说,你在家里都做了那些事情,有得孩子说;洗衣服,扫地,叠被子
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