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关于学前班教学方案3篇学前班教学方案 篇1 一、学情分析 学前班共有小伴侣22人，大多数小伴侣来自农村，通过以往的学前训练小伴侣们对学校有了初步的熟悉，在常规学习、卫生、纪律等方面的习惯初步形成。大部分同学学习爱好深厚，学习主动性较高，由于受年龄限制，自我掌握力量差，还有小部分小伴侣没有上大班就上了学前班，因此在教学中要多方面考虑，使他们都能欢乐,健康地成长。 二、教材分析 本学期语文教学内容分两部分，一是拼音二是语言。拼音的主要内容是复韵母及声母相拼的简洁音节拼读，语言的内容有看图讲解并描述、成语故事、 儿歌等内容写字内容有字|、偏旁、结构、由字组成的词、句子等。 语文教学的拼音教材形象，好玩|、直观、易解的彩图关心小伴侣借助图意和朗朗上口的儿歌对各教学拼音的音形成了进一步的熟悉而语言更是生动好玩、它给小伴侣年龄小的特点借助好玩的彩图引导小伴侣认真观看仔细思索，并把自己看到的想到的用口语表达出来，培育了小伴侣仔细观看，动脑分析动口讲解并描述的力量，并向小伴侣进行了思想品质和行为习惯的训练，达到素养训练的目的。写
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