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关于幼儿说课稿范文十篇幼儿说课稿 篇1 一、说教材 1、教材的选择： 纲要中指出：通过幼儿感爱好的方式，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的嬉戏中，能平稳地掌握自己的身体。每年我园都要进行体能测查活动，对幼儿的体能水平进行摸底。在上学期末的测查中，我班幼儿的单脚跳达标率仅为14,在体能检测各项中成果最低，是体能进展的弱项。因此，我设计了我的小脚真能干的单脚持续向前跳动系列活动，这次活动是其中的第三个活动。小班训练目标实现的相宜途径为嬉戏化的一日生活。嬉戏中幼儿最简单成为主动的学习者，他们在嬉戏中学习与进步。小班幼儿的肌肉力气和耐力较差，因此，我设计的这个活动就充分考虑到了小班幼儿的生理特点及心理特点，注意在嬉戏情景中激发幼儿的运动爱好，使幼儿在主动开心的嬉戏情境和角色体验中大胆尝试单脚连续向前跳的动作，同时还将语言、科学及.等领域内容有机渗透与融和，从而挖掘出每个环节所隐含的训练价值。 2、目标的确定： 训练目标的确定要结合幼儿的进展水平、阅历和需要来制定。 幼儿的现状分析： 小班幼儿的骨骼
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