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关于幼儿园说课稿大班范文集锦九篇幼儿园说课稿大班 篇1 本次活动源于孩子们的一次对话。记得在发放幼儿接送卡时,很多孩子围在一起沟通,对接送卡上的照片、名字、班级等信息津津乐道,这时候骐骐说:“我家里有一种卡片和接送卡差不多,明天我就带给你们看!”其次天,骐骐真的从家里带来了一本名片夹,里面全是他妈妈收集的各种名片。班上的小伴侣都特别奇怪。接下来的几天,又有不少小伴侣将家里的名片也带到了班上。大家饶有兴致地看着,比较着看着孩子们对小小的名片这么感爱好,我就尝试设计了这节.活动。 活动目标是我在设计活动时首先考虑的因素,由于活动过程中任何教学环节的绽开、教学手段的运用都是围围着目标而进行的。因此,依据大班幼儿身心特点和本班幼儿进展水平,我将本节活动的目标定位为: 1了解名片的主要内容和作用。 2初步学习交换名片的相关礼仪。 3尝试为自己制作个性化名片。 4愿意与同伴交换名片,体验与同伴交往的欢乐。 如何使目标达成最优化?从孩子的角度动身,用怎样的方式去实现目标?这是我始终在思索的问题。通过几次
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