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关于幼儿园说课稿大班语言4篇幼儿园说课稿大班语言 篇1 活动目标： 1、关心幼儿学会用连贯语言谈论自己见过的风筝，怎样玩风筝，表达玩风筝时心里的感受。 2、启发幼儿动脑筋想象创造一种别出心裁的风筝，培育幼儿的想象力和制造力。 3、引导幼儿主动地与同伴交谈，愿意在集风光前谈话，体验谈论放风筝时的欢乐。 活动预备： 1、老师事先组织幼儿玩放风筝的活动。 2、提示幼儿平常多观看各种风筝。 3、老师预备一些特别风筝方面的学问。 活动过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 老师采纳猜谜语的方式引出谈风筝的话题，激起幼儿对谈论风筝的爱好。当幼儿猜出谜底时，可以请他讲讲是怎么猜出来的，归纳出风筝的主要特征。老师提问：你们喜爱风筝吗？都玩过什么样的风筝？怎样玩的呢？玩风筝时感觉怎么样？ 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴，相互沟通关于风筝的所见所闻。老师轮番参加幼儿谈话，留意观看幼儿沟通的状况，有意识地指导那些平日胆小的、力量相对差
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