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关于语文教学方案锦集5篇语文教学方案 篇1 一、制定的依据： 1、学科及教材分析语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素养训练与应试训练的双重性，一方面要在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学.主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康个性，逐步形成健全人格。另一方面要教给同学学习语文的常用方法，“激发爱好，指导方法，培育习惯，提高力量”提高学习效率，提高同学总体成果，拔尖，培优，辅差，全面进步。 2、同学学情分析中五班同学从整体来看， 同学学习爱好和学习看法有了明显的转变，学习习惯（如课堂仔细听讲，随堂笔记，大胆地举手发言提问，主动主动阅读探究等）正在逐步养成，语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高。90%以上的同学作业可以按时完成，学会了与老师主动协作，主动求学的良好风气。一部分同学学习的主动性不高，学习的毅力不够强，需老师常常督促。约有20%的同学，作文力量欠缺
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