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后进生教学反思后进生教学反思1 教学目标是各有特点的个体，因此要切合同学实际，教学中要关注同学的心情生活和情感体验，教学中要关注后进生，对他们要有包涵的看法。 美国一位闻名训练说过：“训练首先在师生之间建立民主、公平、和谐的人际关系，训练最主要的是把同学当成活生生的人”。老师要敬重同学、爱惜同学、公平地对待同学，要敬重同学的人格，敬重同学的情感，敬重同学的隐私，敬重同学的差异。没有敬重便没有真正意义上的教学。同学间只有差异，没有差别。要讲究方法，擅长发觉同学身上有训练价值的东西。老师要做有心人，要擅长观看、擅长发觉、擅长表扬，起到拨亮一盏灯的作用。 老师要有自我批判的精神，有士气向同学承认自己的过错。对训练教学中出现的问题，不要过多地埋怨同学。老师要主动担当责任，严于律己，领先垂范。老师要训练差生自尊、自强、自爱，信任自己经过努力会达到更高的境界。一所学校开展“我能行”活动，同学素养提高，学校办学水平上了新的台阶。校长总结出一段话，对我们很有启发：“信任我能行，才能我能行；。” 微笑送给后进生，犹如春风拂过大地，会有让你意想不到的效果！
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