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护理带教老师工作总结 中医院始终担当着大中专医同学的临床带教工作，但中医院于20xx年成为重庆医科高校中医药学院非直管附属医院以来，尤其本科医同学的到来，让临床带教老师面临极大的挑战，况且随着医学训练模式的转变，现代同学综合素养的不断提高，对临床教研室和老师的要求也不断改变和提高，简洁的重复既往训练模式和教学方式、方法，已不能满意现代临床教学的要求，只有通过不断改革和完善，才有可能培育高质量、高素养的医同学，提高临床带教水平，才能把我院建成医、教、研全面的综合型医院。经过这几年带教，有一点心得体会如下。 1、临床老师自身综合素养要进一步提高 临床带教主要是为了培育高素养的临床医生，是为了培育同学的临床思维力量、医患沟通力量和临床操作技能（包括临床诊断和处理力量）。要作好一名优秀的临床老师，首先必需要有剧烈的责任心，不能敷衍了事。没有肯定的责任心，不仔细带教是很难培育出优秀医生的。一名好医生不等于是一名好老师，要做好一名临床老师，除做好自己平常医疗业务工作外，还必需负起责任，从思想上熟悉到自己的老师职责，明白自己既是医生，又是老师的双重身份，增加责任感，
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