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中国结教学案例正文 第一篇：中国结教学案例中国结教学案例丹江口市红旗中学王金涛关键词：轻松、开放的课堂是学生极为喜欢的形式，抓住学生的兴趣点去设疑，吸引学生主动去 了解和欣赏中国结艺史，引导学生用自主和探究的学习方式多角度的观察和认识中国结，在 自主、活跃的气氛中学生探讨、分析着实物和图解，解读基本结的密码。通过设计创作新的 结艺作品。让学生在乐中学、在合作学习中发展自己的个性特长和能力，通过“中国结”的 学习活动促进学生成功感的体验，知识的积累，悟性的锤炼，创造力的提高和综合素质的发 展。弘扬了民族文化。背景介绍初一的学生，在青春的门坎上，还未进入学习重压阶段，他们敏感、活跃、爱美。一说起中国结，大家都很熟悉，说起丝绳编结穿缀的手镯、项链、挂饰同学们都很喜欢，甚至不少男生也乐意配戴。但由于我们地处鄂西北的小城，有关中国结艺方面的资源相对贫乏，加上普遍的受不参加中考的课程无所畏的观念影响，说到中国结的具体文化内涵学生却知之甚少。中国结是中华民族千百年所沉淀下的民族文化精髓，博大精深。课文中提供的一些内容只是教学的一条线索，要想在本课落实
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