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精选生物教学总结三篇生物教学总结 篇1 培育同学自主学习力量,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位老师都必需思考的现实问题。 教学反思一: 老师和同学的关系是公平的。在赏识训练中,老师和同学的关系是公平的,老师在同学面前不是一位不行冒犯的权威,同学也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主公平的关系,同学才有了平安感,才能布满信念,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为同学的主动主动参加,创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛,促使同学产生了剧烈的求知愿望,即亲其师,学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛,这种气氛的建立需借助一些手段,如温顺的目完,殷切地盼望,加强师生间的情感沟通,使同学更加依靠老师,从而激起同学更大的学习热忱,这是同学学好生物的关键所在。 教学反思二: 要培育同学的问题意识。老师对同学的信任是一种巨大鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应当信任每个同学都有胜利
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