精选学校数学教学总结4篇学校数学教学总结 篇1 课堂是教学的主阵地,竞赛课堂是老师沟通观摩学习的好平台。在丹桂飘香,秋意浓浓的十月,20xx年琼海市学校数学课堂教学评比活动拉开了序幕,为老师们供应了一个良好的学习沟通的机会。活动分为三个赛场进行,中低班级其中的五节课成为了嘉积镇第一学校的主角,这五节细心设计的课堂给我们留下了深刻的印象,可谓各具特色,亮点凸显。 第一节课是一班级的,亮点之一:用生动的课件创设学习情境,直观易懂。课开头老师利用小鹿动态的只数改变,让图文结合更加直观易懂,在此奇妙的设计下,同学很简单的发觉了数学信息,很多同学踊跃发言。亮点之二:老师肢体语言丰富,注意同学语言力量的培育。课堂中,老师提问“为什么用减法计算”,同学的回答只是只言片语,老师引导说出完整的话,并供应充分的时间鼓舞同学多说。不足的是老师设计了几个类似的问题,不分轻重,一个步调扶着同学走,应当先扶后放,给同学自主学习的机会。 和是同一类型的课,其中共同的亮点是在分一分中渗透数学思想。在教学时,老师先让同学分一分,知道了平行与相交这两种位置关系,再引导同学在相
