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科学教学总结锦集8篇科学教学总结 篇1 一、指导思想： 以培育小同学科学素养为宗旨，主动倡议让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 1、整体概述： 由“沉和浮”、“时间的丈量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要留意以下几点： （1）供应足够的资料让同学在动手动脑中完成探究任务。 （2）帮助同学把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。 （3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，老师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让同学的熟悉沿着概念形成的规律进展。 （4）本册有很多动手制作的项日，肯定要让同学亲自经受制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能进展同学的科学探究力量。 2、单元简析： （1）第一单元沉和浮：同学从物体的沉出现象开头，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，讨论影响沉
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