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老师资格考试幼儿小班数学说课稿：五彩石头路 1、愿意参加活动，体验玩石头的乐趣 2、学习按石头的特征有规律的进行排序 3、进展幼儿的数数和分类、排序的力量 教学预备 石头若干，每人一只筐 教学过程 (一)引题 回忆故事，引导幼儿一起去铺路 (活动一开头通过老师简短的话，既关心幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题。运用直截了当的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的爱好。为整个活动的有序开展奠定了基础。) (二)捡石头 1、观看石头 1)看看这里有多少石头? 2)这些石头是怎么样的? 3)小结：原来石头是各种各样的。有大有小，有的粗糙，有的完滑。 (让幼儿通过自己的观看，进一步把握、了解石头的特征，并突出了石头特征中的大和小，粗糙和完滑，为后面的依据石头的特征进行排序埋下了伏笔。同时在这一环节中，既进展了幼儿的观看力量，又使他们的语言得到了进展。在实际的教学过程中，幼儿不仅说出了石头有各种各样的颜色，有
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