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七班级历史教学工作总结七班级历史教学工作总结1 一个学期匆忙结束，接近岁末，一切紧急而有序，回顾本学期的工作和学习，有许多欣慰之处，也伴随着些许遗憾。 在开学之初，为使同学尽快适应学校生活，做好学校与学校的连接，通过了解同学状况、谈话、班会、家长会沟通等诸多方式针对不同同学的不同问题四平八稳的进行了引导，总体来看，本班47名同学，后来又新入班一名同学，来自农村的不少，程度也参差不齐，据各科老师反映，属于尾子比较大的，每次大小考试总是得有6/7名同学及格不了，老师进行单独辅导，一些词语或单词的发音如论如何也订正不对，听不会，特别愁人。而且对于农村家庭的许多孩子，家长的监管力度不够，家庭作业的完成总是不抱负，听写的环节也常完不成。通过实行小组量化监督等措施，对行为习惯和学习方法等连续有效的引导和严格的规定，通过一系列措施的实施，和相应的班级量化制度的实行，对同学进行有效的监控，孩子们能够时常的进行自省，相互之间取长补短，不断的进步不断的成长。 在接下来的期中考试和两次月考中，总体来看我班均处于班级中等的水平，班级存在尖子生少，尾子极大的现象，后进生的数
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