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生物试验教学总结.docx

生物试验教学总结生物试验教学总结1 生物学是一门试验科学,观看和试验是学习生物科学的基本方法,努力制造条件,结合同学心理、生理特点,克服困难,完成大纲、教材规定的课堂试验教学,培育同学的力量,进展智力,提高同学素养,提高生物教学质量,是我们生物老师的责任。依据课程标准和方案,本学期按要求完成试验课时,就生物试验教学进行如下总结: 一、明的确验目的,激发同学学习动机。 心理学告知我们,目的是人实行行动的结果,而动机则是激励人去行动的动力。同学明的确验目的,自律地产生动手试验的内部动机,试验效果就会很好。但是同学奇怪、好动,对试验生疏。有的同学认为上试验课好玩,缺乏科学看法,有的同学认为升学不考,学习目的不明确,这些都给试验课组织教学带来肯定困难。因此试验前除要求同学明确教材上的试验目的外,还要明确该试验在生产、生活等方面的实际应用。 二、指导同学把握试验步骤的方法,规范操作。 试验步骤是同学动手规范操作的要领,只有理解、把握才能规范操作,试验才能胜利。因此试验前指导同学预习,将试验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于试验步

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