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数学培优补差工作总结数学培优补差工作总结1 本学期,我针对同学的详细状况进行了具体的分析,明确了培优补差的目标,制订了培优补差的方案。 一、基本状况 我所教的二一班同学一共有39人。 1、学困生有6人。他们分别是王靖雯,周永航,朱帅宇,郭昊一,李立凡,赵新宇。其中王靖雯,周永航最大的特点就是速度慢。郭昊一,朱帅宇,李立凡,赵新宇学习习惯和行为习惯较差,上课小动作多,留意力不集中。 2、优等生有:赵佳琪,孙艺雯,陈科羽,王思齐,王廷昱,卢星宇。 二、主要措施 1、在课堂上,给学困生制造机会,在他们回答问题的过程中,准时了解他们学问把握的状况,因材施教,对症下药。 2、采纳激励表扬的方法,对学困生的每一点进步都赐予确定和表扬且表扬要准时。并鼓舞其连续进步,调动他们学习的主动性和成就感,增加自信念,提高学习数学的爱好。 3、课堂情境创设要生动,通过各种活动方式给不同层次的同学制造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会,而且也要尝试运用优等生的思维方法即同学的思索方法。不要将我的思维强加于
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