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数学统计说课稿数学统计说课稿1 说教材： 统计与可能性是学校数学第五册9091页的内容，本课教学的内容是用画正字的方法收集和整理数据以及熟悉大事发生的等可能性。这是同学在已进行过简洁的统计和初步熟悉某些大事发生的不确定性的基础上支配的为后面讨论可能性的大小及进一步了解概率的意义奠定基础。 教材先组织同学玩摸球的嬉戏，袋中装有3个绿球，每次摸1个球，摸出后把球放回原处，一共摸40次，让同学在摸球活动中体念摸到红球，黄球的机会是相等的，从而引导同学在试验中熟悉一些大事发生的可能性是相等的。同时学习用画正字的方法收集和整理数据，使同学再次体会到统计是解决问题的方法之一，想想做做中还通过抛小正方体装铅笔等操作活动引导同学进一步体会大事发生的等可能性，深刻理解不确定大事。 说教学目标： 1、经受和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画正字的方法收集和整理数据，体会统计是讨论、解决问题的方法之一。 2、经受试验的详细过程，能对试验可能发生的结果作出简洁的推断并作出适当的说明，从中体验某些大事发生的可能性是均等的。
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