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心理询问室工作总结10篇心理询问室工作总结10篇1 本学期，依据学校领导对学校心理询问的要求，并以学校训练工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理询问工作的现状讨论后，制定了心理询问的方案，加强对同学心理辅导的宣扬力度，将集体辅导与个别辅导亲密结合，相辅相成，充分利专心理询问室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性，不断提高同学心理素养，从而为全面提高同学素养打下良好的基础。 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康训练是提高中学校生心理素养的训练，是实施素养训练的重要内容。在中学校开展心理健康训练，是同学健康成长的需要，是推动素养训练的必定要求。为了进一步提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学人格的健全进展，我校仔细地开展了心理健康训练工作。 我校的心理健康训练目标定为关心同学在学习生活中培育良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习爱好与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习胜利的乐趣，培育面临毕业升学的进取看法;培育集体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学
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