温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11583190.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文([小学家校沟通教育案例]小学家校沟通案例.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
本文格式为Word版,下载可任意编辑小学家校沟通教育案例小学家校沟通案例 众所周知,训练环境对人才的培育是非常重要的。学校和家庭作为学校生生活和学习的两个重要场所,在培育他们健康欢乐成长的过程中形成了特别亲密的关系,家校沟通也越来越受到老师和家长的重视。以下是我为大家整理的关于学校家校沟通案例,欢迎大家前来阅读! 学校家校沟通案例篇1 我曾经教过一名比较特别的同学小张。他学习基础及学习态度都不大好,平常又好惹是生非,总好表现自己,常常做一些与课堂纪律格格不入的事。家长表面还能与学校协作做一些训练工作,但收效甚微。这样的同学给班级同学与任课老师都带来极大的麻烦,也给老师教学任务的完成带来许多的障碍。 于是,我先在电话里与家进步行了一番沟通。当然,不能一棍子将其打死。我先是确定该生一些好的方面。如在上课仔细听讲的状况下,表现还不错,能常常乐观举手发言。平常也很热忱,能关心老师做一些小事。但或许是基础差了些,书写的内容中常常会消失一些错别字,因此给进一步学习造成了很大的障碍。由于孩子的基础不是很好,平常只要一有空,我就会关心他
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。