温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11588289.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(科学任课老师教学工作方案.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
科学任课老师教学工作方案 我们老师要确立同学的主体地位,转变老师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感沟通和公平关系。那么大家看看科学任课老师教学工作方案怎么写吧。下面是为大家收集有关于科学任课老师教学工作方案,盼望你喜爱。 #336794科学任课老师教学工作方案1 一、高一同学入学形势 北京市全面进入国家高中语文课程改革试验。一年来,试验班级的老师们艰苦实践,努力探究,积累了很多珍贵的阅历,这些阅历为今年高一班级的课程改革打下了一个良好的基础。 今年暑假,高一班级的老师参与了北京市组织的新课程培训,老师们从理论和教学实践的结合上对新课程有了更清晰的熟悉。这些又为新课程的实施打下了良好的基础。 二、老师在教学中的主角 老师是学习活动的组织者和引导者,要进取提倡自主、合作、探究的学习方 式,为同学创设良好的自主学习情境,帮忙他们树立主体意识,引导同学探寻适 合自我的学习方法和途径。 三、对老师的要求 教改的问题,实际是教员问题。. 1.用新的教学理念统领教学,注意同学的进展
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。