地方技能型高水平大学建设.DOC

1、 1 地方技能型高水平大学建设 项目 申请书 院 校 名 称 六安职业技术学院 （盖章） 主 管 单 位 六安市政府 负 责 人 葛 向 东 联 系 电 话 0564-3713006 电 子 邮 箱 zzg_ 填 表 日 期 2015 年 8 月 9 日 安徽省教育厅 安徽省财政厅 制 二 一五 年 八 月 2 一、院校建设基本情况 1-1 基本信息 院校名称 六安职业技术学院 所在地区 安徽省六安市 主管部门 六安市政府 建校时间 2001 年 7 月 通信地址 安徽省六安市六寿路 18 号 邮 编 237158 学校网址 http:/ 法人 代表 信息 姓 名 葛向东 职 务 校 长 办公

2、室电话 0564-3713006 传 真 0564-3713009 手 机 18805641965 E-mail zzg_ 联系人 信 息 姓 名 王家祥 职 务 副 校 长 办公室电话 0564-3713005 传 真 0564-3713009 手 机 13605641919 E-mail W 1-2 基本状态 占地面积（亩） 1500 建筑面积（平方米） 298160 全日制普通在校生人数（人） 2012 年度 9027 现有专业数（个） 44 2013 年度 8815 省级特色专业数（个） 9 2014 年度 8931 教学仪器设备值 （万元） 5014.02 教职工总数 524 专任教

3、师数 444 教授数量 8 具有硕士学位教师数 174 副教授及 其他副高以上人数 144 双师素质教师数 299 报考率 90.07% 报到率 80.51% 就业率 95.7% 就业对口率 54% 创业率 5.3% 国家技能大赛成绩（一 、二、三等奖数） 一等奖 1 项 二等奖 3 项 三等奖 6 项 省级技能大赛成绩 （一、二、三等奖数） 一等奖 3 项 二等奖 22项 三等奖 34项 3 1-2 基 本 状 态 校内主要实习场所 （总计 13 个）名称 （选填 10 个） 主要实习专业 2014 年度接收实习学生规模（人 /月） 1 汽车技术实训中心 汽车应用技术专业、汽车营销技术专业

4、492 2 机电技术实训中心 机电一体化专业、数控技术专业、模具设计与制造专业、电气自动化技术专业 884 3 建筑技术实训中心 建筑工程技术专业、工程管理 专业、装饰技术专业 1306 4 园林技术实训中心 园林技术、园艺技术 374 5 工商管理实训中心 工商管理类 专业 196 6 财务管理实训中心 会计电算化专业、财务管理、 市场营销专业 1676 7 电子技术实训中心 应用电子技术专业、计算机通信专业、智能产品开发专业 、物联网应用技术专业 452 8 信息技术 实训中心 软件技术专业、计算机应用技术专业、计算机系统维护专业 689 9 艺术设计实训中心 动漫设计与制作、环境艺术设计

5、、广告设计与制作专业 243 10 服装 设计实训中 心 服装 设计专业 342 校外主要实习场所 （总计 65 个）名称 （选填 10 个） 主要实习专业 2014 年度接收实习学生规模（人 /月） 1 六安江淮电机股份有限公司 电气自动化技术、机电一体化技术、供用电技术 50 2 安徽星星集团 服装设计 60 3 上海智昂通讯科技有限公司 计算机应用技术、计算机通信、软件技术、计算机控制技术 30 4 安徽国华建设工程项目管理公司 工程监理 32 5 安徽纳川建设有限公司 工程造价、工程监理 40 6 安徽宇航房地产开发公司 建筑工程技 术、工程造价、建筑工程管理、工程监理 43 7 六安

6、永达厂 数控技术、模具设计与制造 30 8 中国平安上海分公司 电子商务、物流管理、市场营销、商务管理 52 9 南京勤善堂生物技术有限公司 电子商务、物流管理、市场营销、商务管理 、园林技术 36 10 安徽同济生生物科技有限公司 园林技术、园艺技术 20 4 1-3 产 学 合 作 校内校企合作管理机构名称 校企合作办公室 机构成立年月 2013 年 3 月 机构专职人数 7 人 有合作协议的企业数 130 签订校企合作协议 的专业比 例数 100% 合作企业参与教学 的专业比例数 100% 2014 年度合作企业 接收实习学生 2100 人月 2014 年度合作企业 接收就业学生数 15

7、00 人 合作企业对学校 准（捐赠）的设备总值 110 万元 2014 年度学校为合作企业 技术服务获得经费数 30 万元 2014 年度学校为 合作企业培训员工 500 人日 校企合作主要形式 1、校企共商专业人才培养方案的制定，聘请企业专家专业建设委员会成员，合作企业为学校专业设置、课程调整提供咨询及建议性意见。专业教师与企业技术人员开展科研项目研发及 技术交流。 2、设立校外企业实习实训基地，开展校外学生见习、顶岗实训等实践教学活动。 3、校企共同开展“招生招工”、“招工招生”及“现代学徒制”等多形式招生办学工作。 4、引入企业设备资源，开展“校中厂”及校企合作实训室建设。注重校企资源共

8、享，引入企业设备资源，开展“校中厂”和校企合作实训室建设，增加学院实习实训硬件设备。 5、开设在校学生“企业班”，定向企业就业联合办学工作。 6、校企合作经营学生实训基地、职工培训基地。通过基地建设，企业利用学校实训设备、场地、实习学生开展工厂实践，学校借助企业生产投入 和技术指导，根据企业职工培训特点、培训方向及培训需求开展企业文化、管理制度、特种工种培训、技能鉴定等工作。 7、发挥学校专业师资优势，建设中小企业孵化基地。开展校企合作研发，帮助中小企业解决相关的科研难题。 8、建设校企科研联谊机制。促进教师学习行业、企业生产管理新理念、新技术，开展教师进企业锻炼活动，创造教师与企业技术交流、

9、科研项目合作条件。校企共同举办专业技能竞赛，职工人才技能认证。 9、结合学生就业、创业工作，创建大学生企业知识、文化讲坛。聘请企业管理者、技术人员、优秀员工开展企业管理、企业文化、技术等内容的讲座活动，培养学生企业意识，提高职业精神、职业素养教育融入校企合作的常态工作。 10、在合作企业中建设稳定就业基地，定期输送毕业生就业。 5 1-4 十 二 五 规 划 所在地区十二五规划 重点发展（支持）产业 六安市 “十二五” 发展规划中明确指出： 突出先进制造业、高新技术产业、现代服务业、商务休闲区四个定位，加快推进六安承接产业转移集中示范园区建设，着力打造 六安 市核心产业承接基地。 其中，千亿元

10、产业项目 主要包括霍邱范桥铁矿开发、周油坊铁矿采选、重新集铁矿采选、付老庄铁矿采选、张庄铁矿采选、刘塘坊铁矿 开发、诺普矿业铁矿采选、开发矿业矿石采选、首矿大昌霍邱铁矿深加工、金安不锈钢 50 万吨特钢基地、六安铸钢管及高速车轮开发、霍山应流产业园等。 百亿元产业项目 主要包括粮食加工、农产品精深加工、中粮集团家禽养殖加工、生猪屠宰加工，汽车零部件产业园、六安滚动轴承、六安齿轮基地、双龙数控系列精密机床，机电产业园、江淮电机产业园，轻纺服装产业园、新型建材产业园、长江精工工业园，叶集、霍山、金寨木竹产业园，霍邱柳编加工产业园，寿县草席加工产业园等。 新兴产业项目 主要包括 金寨钼矿开发、六安光

11、电产业园、浮空平台产业化基地、 LED 节能灯生产项目、太阳能光伏电站、霍山光伏产业园、霍山 1000MW 晶体硅太阳能电池片等。 平台建设项目主要是市承接产业转移集中示范园区、 12 个省级开发区和重点乡镇工业集中区基础设施建设等。 在新兴产业项目中 重点抓好三项： 一是钼矿开采与加工。加快推进金寨钼矿产业园区建设，积极推进钼矿精深加工，不断提高产品的技术含量和附加值。二是光伏产业。以打造全省光伏产业基地为目标，大力推进六安、霍山和金寨光伏产业园建设，完善产业链条，逐步形成从硅料加工到硅片和电池片生产、电池组件安装的全过程加工制造体系。三是生物制药产业。重点 发展霍山石斛、灵芝等生物保健制品

12、，断血流、天麻等生物制药，生物塑料 可塑淀粉生物降解材料及制品等环境生物制品。四是电子信息产业。积极招商建设开发区 IT 产业园和引进中电科 38 所，重点发展智能家电、软件、物联网和军民两用通信、导航、雷达、特种方舱等产品，不断引入电子信息相关配套产业，大力促进电子信息产业快速发展。同时，积极发展节能环保、高端装备制造、公共安全等战略性新兴产业。 6 所在地区教育事业发展十二五规划 高等教育发展是否列入规划 是 否 你校是否列入规划 是 否 高等教育重点建设项目 积极支持皖西学院、六安职业技术学院、国防科技职业学院、卫生职业学院等高校发展，争取以现有高校为基础，创办皖西科技大学（皖西大学），

13、新增一批满足我市经济社会发展需要的新学科。自 2011 年起连续五年每年向六安职业技术学院投入专项学科建设经费100 万 院校事业发展十二五规划 学生规划数 10000 人 专业规划数 新增 16 个 院校发展类型定位 专科层次的高等职业教育；以全日制学历教育为主，技能培训和劳动力转移培训相结合。 重点建设项目 六安职业技术学院紧 紧围绕 六安市“ 十二五 ”事业发展 规划， 以 服务经济社会发展 为目标 、 以省级示范校 建设 项目 为龙头， 在 探索办学机制改革、创新人才培养模式、大力加强专业建设、着力打造师资队伍、深化人事制度改革、全面推进课程建设、创新实践教学机制、完善教学监控体系、培

14、育教学科研成果、加强招生就业工作、优化素质拓展体系、重视思政教育工作、大力推进校风建设、提升校园文化品位、促进基础设施建设、努力建设数字校园、健全后勤保障机制、构建平安和谐校园、增强社会服务能力 等方面进行卓有成效的工作，重点建设好 模具设计与制造专业及机械制造类专业群、物流管 理专业及现代服务类专业群、建筑工程技术专业及建筑类专业群、计算机应用技术专业及电子信息类专业群 、 数字化校园、社会服务能力、大学生素质拓展体系、校园文化 8 个项目建设工作。 7 1-5 人 才 培 养 和 社 会 服 务 主 要 成 绩 近五年以来主要成绩统计 累计培养毕业生 15211 人 为农村或社区实用人才培

15、训 36000人次 国家级特色专业 0 个 省级特色专业 9 个 国家级精品课程 0 门 省级精品课程 6 门 国家级教改研究项目 3 项 省级教改研究项目 37 项 国家级教学成果奖 0 项 省级教学成果奖 24 项 省级科研项目 18 项 其他： 省级卓越人才教育培训计划 3 项 省级 示范实验实训中心 3 个 省级专业综合改革试点 6 项 专业服务产业提升计划 2 项 开发 教材 46 本 国家级实训中心 3 个 省级校企合作实践教育基地 2 个 先后获得 安徽省高校毕业生就业工作先进集体、安徽省高校毕业生就业工作标兵单位、全省征兵工作先进单位、全省高校后勤工作先进单位、安徽省高校教师培

16、训工作先进集体等 多项 荣誉称号。 主要成绩综述（不超过 5000 字） ： 六安职业技术学院是经安徽 省人民政府批准成立的专科层次的公办全日制普通高等院校，成立于 2001 年 6 月，六安市人民政府所属。 学校是安徽大别山职业教育集团理事长单位、六安农民学院执行院长单位、国务院扶贫办批准建立的贫困地区劳动力转移培训示范基地、农村富余劳动力跨地区就业培训基地、六安市专业技术人员继续教育基地、国家 AAA 级旅游景区 。 2010 年 ，学校 被安徽省教育厅批准为省级示范高职院校建设单位， 因 人才培养和社会服务 工作 成绩突出 ，2015 年 5 月高水平通过了 示范校 项目建设验收 和人才

17、培养工作个性评估。 学校的人才培养和社会服务 主要成绩综述如下 ： （一） 科学 定位 ， 努力 服务 地方经济社会发展需求 。 十二五期间， 学校 通过党代会、 教代会、 教学工作会等形式确定了 全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，以育人为中心，以能力为本位， 以工学结合为切入点 ,不断创新人才培养模式 ， 为地方经济社会发展培养 高素质技术 技能型人才 的办学指导思想和高水平、有特色、省内 一流 、全国先进的办学目标，树立了以人为本、依法治校、质量为先、特色竞争、和谐发展的办学理念。通过省级示范高职院校项目的引领和推动，学校积极主动地配合地方经济社会的发展需求，紧紧围绕六安市

18、 四大基地，九大产业、皖江城市带承接产业转移示范区、大别山片区扶贫开发等重大战略规划，坚持以机械制造类、现代服务类、电子信息类、建筑类专业群建设为重点，积极将专业建设与产 8 1-5 人 才 培 养 和 社 会 服 务 主 要 成 绩 （续1） 业规划对接，不断优化专业结构，努力提升专业服务产业能力，为地方经济社会发展提供技术和人才支撑。 （二） 深化 改革，人才培养质量稳步提高。 学校立足发展实际 ,遵循高职教育教学规律，坚持以人才培养为中心， 确立了一切工作以服务教学为出发点和落脚点的指导思想 ， 以示范高职建 设为抓手，每年确定一个教学工作主题， 以专业建设和人才培养模式创新为基础， 确

19、立了专业建设上的八个一标准 。 针对教育教学过程中的实际问题积极推进教学研究与改革工作，探索以校园文化为底色，以 3+3课程模块为主体，以大学生素质拓展体系为延伸，培养既有科学人文素养，又有职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才的人才培养模式，并在实施过程中不断改革完善，形成了文化浸润、人格养成、能力固本、素质铸魂人才培养模式新思路。 人才培养模式改革思路落实到各专业的教学实践中，形成了各具特色的专业教学模 式。如：应用电子 及 电子信息类专业群任务驱动、项目导向、自主学习、过程监控的专业教学模式；物流管理专业及现代服务类专业群物流专业 +物流企业专业教学模式；模具设计与制

20、造专业及机械制造类专业群工学融合 +任务导向专业教学模式；建筑工程技术专业及建筑类专业群以识图为主线，突出标准融入，构建学习情境，实现能力本位的专业教学模式 等 。 为进一步促进内涵建设，增强办学实力，提高人才培养质量，巩固学校在省级示范性高等职业院校中的领先地位， 学校强化了人才培养顶层设计 ， 将近年来在教学改革、中高职衔接、学习领域课程建 设和教学研究等方面取得的成果固化到人才培养方案中，分别制定了 2009 版、 2012 版和 2015 版三个版本的人才培养方案。 通过对人才培养方案的三次修订，使人才培养目标规格更加契合高素质技术技能型人才的培养需求，构建了公共基础课程、职业技术基础

21、课程、职业岗位核心课程三个主体模块和素质拓展课程、职业证书达标课程、就业方向课程三个辅助模块构成的 3+3模块化课程体系。 坚持教学改革的核心地位， 重点推进 学习领域 课程建设，积极创设教学做一体的学习情境，大力实施项目导向、任务驱动、案例 分析、分段教学等教学方法改革。学校逐步实现了用课程标准替代教学大纲指导课程教学，实施分段教学 。 进一步深化管理体制改革， 积极探索两级管理模式，推进管理重心下移 ， 构建由学校 二级学院 系和实训中心组成的新的内部管理体制，推动教学管理模式创新，明晰校、院教学管理权限与职责，注重发挥二级学院在专业建设、系在教学管理、课程组在课程建设中的作用，进一步 加

22、强教学 管理与 监控力度 ， 9 1-5 人 才 培 养 和 社 会 服 务 主 要 成 绩 （续2） 优化教学质量监控体系，强化教学的日常管理和督查， 重点监控主 要教学环节教学质量，力争使教学管理与监控工作简明、可操作、系统化。 通过 不断深化专业内涵建设， 实现了 人才培养方案、培养目标、培养内容和培养规格相一致，教学运行等各主要环节之间的紧密衔接较 ，人才培养质量稳步提高 。 第三方教学评估机构麦可思报告显示：学校整体就业落实情况良好，毕业生整体就业率较高，就业创业工作开展较好，校友认同感较强，专业技能培养较好地满足了实际工作要求，毕业半年后就业率高，校友满意度高。 2012 年被安徽

23、省人民政府授予全省就业工作先进单位， 2008-2012 年，连续五年被评为安徽省普通高校毕业生就 业工作先进集体，获评为安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位。毕业生初次就业率保持 90%以上，年终就业率保持 97%以上。 （ 三 ）加大投入，教学资源建设成效显著 。 认真落实十二五师资队伍建设规划，大力推进师资队伍建设七大工 程，以双师型教师队伍建设和骨干教师队伍建设为重点，采用引进、培养、培训、交流等多种方式，充实教师队伍数量，改善教师队伍结构，提升教师队伍素质，师资队伍建设得到较大的改善和提升。现拥有安徽省高校中青年学科带头人培养对象 1 人，全国模范教师 1 人，省级优秀教师 1 人，

24、省级教学名师 3 人，省级教 坛新秀 7 人，省级专业带头人 8 人，省级教学团队 5 个，双师素质教师比例达到 60%以上。 （加强 师资队伍建设内容师德师风等） 高度重视教教科研工作，根据高职特点确定了以教学研究和应用研究作为科研工作的重点，以科研促教学，围绕技术技能型人才的培养开展教学研究，瞄准中小微企业的要求进行应用研究。建立健全了六安职业技术学院质量工程及项目建设管理暂行办法、六安职业技术学院课程教学改革专题立项管理办法、六安职业技术学院教科研立项与管理办法等一整套质量工程建设和教科研工作制度，并在经费上给予大力资助，激励、支持 、保障教科研工作广泛、深入开展。近年来，教科研项目累计

25、建设投入 800 余万元，有效推动了教师教学和科研能力水平。 持续加大教学设施建设力度。已经建成汽车技术实训中心、机电技术实训中心、建筑技术实训中心、等十三个实训中心， 各种实习实训室 100 多个，实训场所总计面积 8 万多，各类教学仪器设备总值达逾 5000 万元。实训中心采用开放式运行和可视化管理模式，为学习情境的实践教学提供支持。图书馆藏书 50余万册，电子图书 8000 多 GB，并拥有中国知网、超星数据、万方数据等网络文献资源。 建成六安职业技术学院数字化资源中心 和微课云平台，通过扫描二维码， 10 1-5 人 才 培 养 和 社 会 服 务 主 要 成 绩 （续3） 实现师生随

26、时随地获取网络资源。 校园获评 AAA 级景区，各类教学、生活、服务、活动设施较为完 面实现 了 “办学条件大改善、办学内涵大提升、办学特色大凸现 ”的十二五规划目标， 为人才培养提供强力保障。 （ 四 ）多措并举，大力开展社会服务工作 。 1.组建安徽大别山职业教育集团。 学校作为理事长单位，始终 坚持政府主导、高职引领、项目驱动、合作共赢的工作思路，积极创建并完善政府搭台、集团唱戏的工作模式。建立了政府通过 项目设置购买服务、集团具体组织实施的运行机制，以项目化管理为抓手，实现了职业教育市级统筹。政府先后投入 450万元，设置了技能竞赛、师资培训、名师工作室、教学研究、精品课程、教学成果等

27、 100 多个建设项目，打破了校际之间的封闭状态，实现了中高职在培养通道、课程体系、技能培养、师资建设、基地建设和社会服务上的有效衔接，促进六安市域职业教育一体化发展，加快了大别山革命老区现代职业教育体系建设 ， 开辟了区域职业教育发展新局面。 2. 组建六安农民学院。充分发挥学校深厚的涉农专业办学传统和优质的涉农专业教学资源，主动适应 农业转型之需、农民增收之需和农村发展之需，积极探索新型农民培训新途径，经六安市政府审批同意组建六安农民学院，六安职业技术学院作为执行院长单位，在六安市政府的统筹下，依托六安职业技术学院和安徽大别山职教集团，整合全市涉农培训项目和培训资源，探索政府主导、学院主体

28、、部门协调、项目运作的办学模式，对全市热心三农事业、具有一定文化基础的职业农民和有转移就业意向的农村劳动力在农业专项技术、农民职业技能、农民创业、农村劳动力转移就业、农业产业化经营管理、农民的学历教育等方面进行培养和培训。为六安市新型职业农民和 适应城镇化发展的实用人才的培养做出了贡献。 3.加强产教融合 ， 积极开展科技开发和技术服务工作。充分发挥学校的专业技术优势和人才优势，鼓励和引导教师开展科学研究，形成了一批具有知识产权和一定竞争力的技术和产品，获得 11 项实用新型专利、 12 项发明专利和 1 项外观设计专利。为了加快科技成果转化，培养创业人才，对教师注册企业进行帮扶， COG 液晶显示模组开发等 8 个项目入驻六安大学科技园，为教师、企业、六安大学科技园的发展做出了贡献。 与安徽同济生生物科技有限公司合作，成立了