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15古代诗歌四首教案（5篇）正文 第一篇：15古代诗歌四首教案15、古代诗歌四首【教学目标】：1、朗读并背诵这四首诗歌。2、培养感悟古代诗歌内容的能力。3、品味诗歌的意境。 【教学重点】：（1）朗读并背诵这四首古代诗歌。（2）感悟古代诗歌的内容。 【教学难点】：品味诗歌的意境。 【课时安排】：二课时 【教学过程】：第一课时一、预习1、朗读观沧海次北固山下。2、就诗歌不理解之处质疑。二、导入这五首古代诗歌，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟杨帆，赏花观 鸟，咏春悲秋用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。朗读时应该讲究抑扬顿挫，在朗读中要想象诗中的画面，体会诗人的感情，与诗人 同喜共悲，然后再作客观评析。三、正课1、朗读观沧海，要求读得富有节奏感，读出作者的感情。2、作者简介：曹操（1 5 5-2 2021字孟德，沛国谯郡（现在安徽毫州）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年（1 9 6）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令
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