温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11604674.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（四年级《九色鹿》教学反思.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
四年级九色鹿教学反思正文 第一篇：四年级九色鹿教学反思每个人都很幸运能够尝试绘画课，这一次我教的文字是四年级九彩鹿。九鹿是一个民间故事，情节是生动的，在教学的时间也可以感觉到孩子们非常喜欢这个文字。接下来，对于这个文本，我谈谈我的教学意图。本课的目的是学习讲故事，玩故事，从讲话到讲话，从对话到讲话段，逐步，从点到表面。在讨论组中，我们尝试介绍其他的图画书，但由于这个文本的特殊性促进儿童的学习和对课程的理解，并通过学习阅读图片阅读文本。图书的最大特点是语言和图片的结合，丰富的图片，驱动学生的语言和知觉的故事，但因为文字九 彩鹿和图画书九色鹿在语言上是不同的，所以我截取了图片的图片，通过图片和文字内容，很明显孩子们会读地图，可以看地图有没有很多东西在文字中，达到了语言绘画的目的，而且孩子们也非常兴奋兴趣，故事讲的是故事，故事，在演讲过程中，孩子们实际上也是对语言对话的性格，性格和性格在表演中的作用进入语言的研究也是有益的。同样在课后也要求重复故事，子角色阅读，这是本文的重点。整个文字主要围绕九色鹿图画书开始在教室里也有一个小脑袋，也就是说，这些类的插图都属
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
