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深化学校语文教学改革之我见学习心得体会 我学习了崔峦教授的深化学校语文教学改革之我见这篇文章,读完文章之后使我明白:写作绝不是脱离生活实际的纯技术训练,而应是现代.人所应当必备的一种生活力量,所以它不是一种外在的要求,而必需应生活之需、切生活之用,为真情而写作,为爱好而写作,为交际而写作,为有用而写作。因此我特别赞同崔教授说的“习作教学必需走向开放”的观点。 叶圣陶先生曾说,“文章必需从真实生活里产生出来”,“有了改善的生活才有好文章”。作文教学要树立“大语文”训练观,要引导同学到.这个大环境中去熟悉生活,体验生活,学习语言,运用语言。生活有多宽阔,作文教学的天地就应当有多宽阔。例如: 1、喜爱的嬉戏,做了写。嬉戏是儿童最宠爱的活动,在嬉戏中,儿童精神是快乐的,思维是灵敏的,语言是流畅的。嬉戏过后写作文,同学就不会感到没事可写。 2、平常的观看,记了写。学校生还不擅长观看,特殊是认真观看的习惯尚未形成,导致“可写的事儿满街跑,瞪着眼睛看不到;粗粗一看看到了,待到写作时又觉未看好”。因此,在作文前,给同学“任务”,让同学带着“观看”的
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