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幼儿园老师专业标准的心得体会幼儿园老师专业标准的心得体会1 幼儿园训练是基础训练的有机组成部分，是学校训练制度的基础部分，幼儿园训练对幼儿的一生进展都有着重要的意义。幼儿园老师是履行幼儿园训练职责的专业人员，在其中幼儿训练中扮演着重要的作用，这就更需要我们更加严格的要求自己。 在学习了幼儿园老师专业标准后，我更加理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的意义，作为幼儿园老师，我们要有良好的职业道德，把握专业学问和专业的技能，还要随着时代的进展不断的学习。 幼儿园训练的主体是3到6岁的幼儿，他们是一群在生理和心理上都不成熟但又有着内在的、自主、自发的生命力的儿童，这也造成他们独特的年龄特征，这些特征需要幼儿老师在日常的训练教学过程中将幼儿放在首位，从幼儿的角度动身，而不是以成人的眼完看待问题。面对幼儿，多观看多了解，关注幼儿学习和进展的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。在日常的训练教学中，作为老师多些反思自我，面对幼儿少些指责。 俗话说“学高为师，身正为范”，作为老师要以身作则，幼儿的一大特点为好仿
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