2018学校德育研究课题获奖成果公示.DOC

1、2018 年度“学校德育研究”课题获奖成果公示本次收集 A 类德育理论研究/对策建议课题成果共 40 项，经评审全部获奖，其中一等奖 10 项，二等奖 12 项，三等奖 18 项。收集 B 类德育实践研究课题共 335 项，经评审 312项获奖，其中一等奖 45 项，二等奖 96 项，三等奖 171 项。特此公示。宁波市教育科学研究所宁波市中小学德育研究会2018 年 12 月 5 日A 类：德育理论研究/对策建议课题（共 40 项）一等奖（10 项）18DA02 全员育人“成长导师制”管理模式的探索与实践 钱洲军 宁波市第四中学18DA03 “惠利”德育体系构建与实践 刘伟龙 宁波市李惠利中

2、学18DA08 小学生“三好习惯”序列化培策略的实践研究 茅晓辉 鄞州区堇山小学18DA09 小学生“四心”教育的实践与研究 陈 洁 宁波市荷花庄小学18DA12 基于古村文化的乡情育人实践研究 王益忠 海曙区古林镇蜃蛟小学18DA21 党建+中学生评价制度的创新改革的实践研究 陈建飞 余姚市梦麟中学18DA27 “冷静区”促儿童情绪管理的实践与研究 曹子瑜 宁波上海世界外国语学校18DA30 依托“快乐家庭日”构建生态家园关系的实践研究 朱能丽 镇海区招宝山街道西门幼儿园18DA45 宁海中学“德+能”社会实践课程的开发和实践 符洪铭 宁海中学18DA49 基于地方资源的学生社会实践课程开发

3、与实施的研究 詹霄武 宁波国家高新区教育教学研究室二等奖（12 项）18DA05 中职红十字生命教育的推进策略研究 许 瑾 宁波市甬江职高18DA06 “融文化”视角下中职学生核心素养培育研究 楼梦红 宁波市鄞州职教中心18DA11 小学生家国情怀的课程化培养研究 刘光霞 宁波市四眼碶小学18DA13 基于小目标达成的小学低年级学生养成教育研究 陈 雁 海曙区镇明中心小学18DA18 “校园金钥匙”在宁波行知中等职业学校的实践与研究 胡列年 宁波行知中等职业学校18DA24 阳明心学促进校园文化建设策略研究 俞 军 余姚市阳明小学18DA29 日正一行，积小善而成大德“礼仪文化”进校园实践研究

4、 冯 敏 江北区育才小学18DA31 依托绘本资源有效促进低段学生情绪管理的实践研究 王世彦 镇海蛟川双语小学18DA32 优秀传统文化育人策略研究 刘 波 镇海区教科所18DA33 新型实习模式促进骨干教师专业成长的策略研究 周立波 镇海幼儿园18DA46 家社校三联共育的农村普高价值教育的实践研究 李胜永 宁海县正学中学18DA50 校园文化建设与规划渠道建设研究 唐福兵 宁波国家高新区教育教学研究室三等奖（18 项）18DA07 以学校 2002 班“美丽班级”为例的班级建设研究 崔景刚 宁波市第七中学18DA10 构建家校成长共同体的策略研究 郁 红 鄞州区东湖小学18DA14 运用宁

5、波传统文化对中小学生进行德育养成的策略研究 董 毅 宁波市实验学校18DA16 挖掘地域资源开展德育实践活动的研究 胡国增 慈溪市崇寿镇中心小学18DA17 “慈孝文化进校园”的实践研究 胡 军 慈溪市横河镇彭桥小学18DA22 民办高中家校合力教育机制的创新研究与实践 罗志康 余姚市高风中学18DA23 “诚意争星”德育过程性评价的实践与研究 魏 巍 余姚市泗门镇中心小学18DA25 “姚江传统文化”育人策略研究 孙建春 余姚市梨洲中学18DA34 博平礼仪文化建设之降噪行动研究 沈晓洁 北仑区博平小学18DA35 以综合实践活动培养学生君子素养的策略研究 王巧君 北仑区柴桥实验小学18DA

6、36 雏鹰争章与综合实践活动融合式课程体系创建的研究与实践 王琛臣 北仑区泰河学校18DA38 私人定制式的戏剧表演培养学生自我教育能力的实践研究 李秀蕾 奉化区实验小学18DA39 “雅润家校 智慧共育”的实践研究 王优娜 奉化区新城实验小学18DA40 “三敬”式主题德育校本课程的开发与研究 吴成培 奉化区居敬小学18DA41 基于“家风文化”的小学生德育素养发展实践研究 邬美珍 奉化区松岙镇中心小学18DA43 乡村班主任核心素养培育的研究 陈海敏 象山县涂茨镇中心小学18DA44 中学开展研学活动的有效策略研究 邱 丹 宁波滨海学校18DA47 儒家文化融入学校思想政治教育研究 王建伟

7、 宁海县越溪乡初级中学B 类：德育实践研究课题（312 项）一等奖（45 项）18DB05 社团建设促进学生综合素养发展的实践研究 孔大海 宁波市慈湖中学18DB09 奥林匹克精神融入学校德育实践研究 李 燕 宁波市鄞州高级中学18DB11 家长支撑下的高中生生涯规划指导模式探究 金 琳 宁波市鄞州高级中学18DB15 班级微信公众平台推进班级文化建设的实践研究 傅 红 宁波市职教中心18DB21 新形势下学生德育团体跨界建设的探索与研究 徐永亮 宁波四明职高18DB25 拓展游戏助力中职班集体建设的实践与研究 吴孝容 宁波市鄞州职教中心18DB27 内地中职西藏生价值观“诱导式”矫正研究 杨

8、 剑 宁波市鄞州职高18DB113 基于职业体验的“OEPA”四步体验的德育实践研究 任丽蓉 慈溪市第四实验小学18DB114 基于地理实践力的德育微课程群开发与研究 潘爱丽 慈溪市浒山中学18DB119 生态教育背景下小学生“三自”德育模式的实践探究 高雪丹 慈溪市逍林镇中心小学18DB127 基于卫文化的“雅正”德育课程的构建与实施研究 童益林 慈溪市第二实验小学18DB209 弟子规促学生“他”意识觉醒的实践研究 张晶莹 北仑区九峰小学18DB214 积极行为支持矫正智障学生情绪和行为问题的个案研究 田艳萍 北仑区阳光学校18DB218 “孝贤教育”推进策略研究 张佳薇 北仑区岷山学校1

9、8DB283 小学德育“分层序列”养成教育实践 汪 丽 宁海县梅林中心小学18DB288 “技能大师带徒”背景下模具专业学生“工匠精神”的培育 施 斌 宁海县技工学校18DB290 “一研三助”模式改善农村家庭教育的实践研究 胡梦翔 宁海县胡陈初级中学18DB48 幼儿园生肖文化的时间与研究 朱 寅 鄞州区实验幼儿园18DB326 以“英语奥斯卡”为依托提升学生团队意识的实践研究 柴冠雄 鄞州蓝青学校18DB328 小学入学准备期“酷”课程开发的研究与实践 边如辉 鄞州区下应中心小学18DB331 塑 “六真学子”,做“行知真人” 赵海燕 宁波市镇安小学18DB334 低段学生劳动中“时间观念

10、”养成实践研究 吴望舒 宁波市曙光小学18DB87 基于“生态城市”主题综合实践活动课程实践的德育研究 陈峰攀 宁波市海曙区海曙中心小学18DB91 同学互评对促进小学生品德发展的作用的研究 吴晨媚 宁波市海曙区信谊小学18DB98 外来务工子女自主学习习惯养成的策略研究 纪 波 宁波市海曙区古林镇礼嘉桥小学18DB151 开展中班幼儿生活劳动能力养成教育研究 徐彤彤 余姚市四明幼儿园18DB156 “岗位聘任制”在小学班级管理中的实践研究 桑荣荣 余姚市舜北小学18DB173 城郊结合部小学微笑礼仪教育的实践研究 赵璐飞 余姚市城南小学18DB174 利用语文课程资源进行初中生感恩教育的研究

11、 朱剑利 余姚市兰江中学18DB178 “东风小厨”班级开展姚式点心“年青团”的传承与发展的实践研究 柳春霞 余姚市东风小学18DB310 第一阶段学生“值日能力”培养的探索 聂青青 宁波国家高新区实验学校18DB319 基于“走心漫画”美术疗愈功能的研究与实践 刘 峰 宁波市东钱湖中学 18DB59 核心素养视野下“魅力中队”建设策略 赵宇飞 江北实验小学18DB61 “今天我是小当家”提升低段小学生参与班级管理能力的实践研究 吴嘉莹 江北外国语艺术学校18DB70 大班幼儿“美德启蒙”活动的实践研究 郭 幸 江北中心幼儿园18DB73 寻美、创美、行美以故事为载体的幼儿园大班生活德育实践研

12、究 翁海娜 洪塘街道中心幼儿园18DB182 运用“共情”原理促进家园有效沟通的策略研究 曹旭波 镇海区庄市街道中心幼儿园18DB183 “我爱阿拉宁波美食”-依托食育活动培养幼儿爱家乡的情感的实践探微 周 悄 镇海区实验幼儿园18DB199 核心素养导向的高中特色班级文化建设研究 周金中 镇海中学18DB200 基于“三自课程”体系的四季研学活动实践与探索 赵建强 镇海区中心学校18DB238 游戏棋融入一年级班级管理的策略研究 邬敏敏 奉化龙津实验学校18DB252 积极心理学视域下培养学生班级归属感的实践研究 王纯朴 奉化区实验小学18DB260 构筑小学生绿色上网安全墙的探索 何 芳

13、象山县石浦新港小学18DB268 E+时代建设随迁子女家庭与学校互信机制的研究 张 昕 象山县林海学校18DB271 让科学为初中生青春护航的实践研究 邵秀丹 象山县墙头学校二等奖（96 项）18DB01 人文研游活动对高中生德育培养的研究 张 晴 宁波市惠贞书院18DB13 新媒体视域下“小组合作轮岗制”班级管理模式的实践研究 卢琳琳 宁波市鄞州区咸祥中学18DB16 现代学徒制背景下轨道专业品牌志愿者活动实践研究 潘哲辛 宁波市职教中心18DB17 校园电视台社团在中职学校德育建设的探究 曾 珍 宁波市职教中心18DB23 打造职教特色“龙文化”班级的实践与研究 刘 芳 宁波市鄞州职教中心

14、18DB24 基于自媒体的中职“微德育”模式实践研究 任星羽 宁波市鄞州职教中心18DB29 中职财会类专业建设“美丽班级”的实践与研究 潘丽莉 宁波市鄞州职高18DB30 中职学生非结构化家校共育行动模式研究 史怡青 宁波市鄞州职高18DB34 中职家长开放日的探索与思考 郑卫方 宁波市古林职高18DB342 基于专业特色的听障学生社会实践课程开发与实施 周 儿 宁波市特殊教育中心学校18DB115 逍林初中“阳光”拓展课程群开发与实施研究 岑 科 慈溪市逍林初级中学18DB116 “美丽班级”建设之指向人际交往品质的行为赏析课程研究 冯一丹 慈溪市第三实验小学18DB118 积极心理学视角

15、下的乡村学校少年宫育德的实践与研究 姚丹丹 慈溪市周巷镇潭北小学18DB120 中职校园创新创业的实践与研究 韩杰博 慈溪杭州湾中等职业学校18DB122 班级公益文化的构建策略初探 张维芳 慈溪市沧田实验学校18DB123 基于动漫的校园安全课程构建与实施研究 胡海英 慈溪市碧海学校18DB126 基于学校文化的班级智慧德育研究 周佳丽 慈溪市新浦镇中心小学教育集团18DB128 基于“阳光暖房”美丽班级建设的设计和实施 林 玲 慈溪市新浦镇中心小学教育集团18DB133 依托弟子规，促进农村小学生礼仪教育的实践研究 陈建尔 慈溪市庵东镇东二小学18DB134 和“拖拉”恶习说再见高年级“拖

16、拉症”孩子教育对策的探索和实践 杨亚珍 慈溪市庵东镇中心小学18DB140 “三化”育美，以生为本，美丽班级建设研究 陆湖川 慈溪市慈吉中学（初中部）18DB203 “致良知”在普高“美丽班级”建设中的应用研究 贾亮亮 北仑区泰河中学18DB205 以大扫除课程培养小学生的生活自理能力的实践研究 胡思敏 北仑区华山小学18DB207 “升级卡”促进小学生良好科学学习习惯养成的研究 俞伟国 北仑区博平小学18DB208 小学班级德育研发团队的实践研究 张璐彦 北仑区大碶小学18DB210 基于成长共同体创建“美丽班级”的实践研究 韩怡云 北仑区柴桥小学18DB211 利用童话培养中年段学生道德自

17、律品格实践研究 黄晓莉 宁波滨海国际合作学校18DB220 基于核心素养下幼儿 7+n 品德徽章实施策略的研究 胡江丽 北仑新碶街道长来幼儿园18DB221 基于亲情、情绪、分享的幼儿园新型节日项目活动的实践与研究 顾琼洁宁波经济技术开发区幼儿园18DB280 新高考背景下高中生生涯辅导实施路径探究 叶巧蕊 宁海中学18DB281 “彩蝶中队”假日活动的实践与研究 徐海英 宁海县实验小学教育集团实验校区18DB284 “桃行”志愿者社团活动的探索与实践 黄四娣 宁海县胡陈初级中学18DB285 “21 天训练营”应对“磨叽小孩”的策略研究 王亚妮 宁海县黄坛镇中心幼儿园18DB286 “五雅”

18、班级文化建设的实践与研究 陈秀利 宁海县跃龙教育集团城关中学18DB291 准社会化班级管理模式的实践与探究 叶秀强 宁海县茶院乡初级中学18DB294 地方传统文化对小学生养成教育的影响研究 陈晓晓 宁海县前童镇中心小学18DB295 传统节日“时代化”育人策略研究 刘 宁 宁海县桃源中心小学18DB297 农村小学 “日行一孝”活动体系构建研究 葛晓云 宁海县越溪乡中心小学18DB39 雅生活德育体系建构的实践研究 孙惠惠 宁波艺术实验学校18DB42 “互联网+”背景下的小学德育创新实践 李 翔 宁波镇安小学18DB43 传统节日文化对于班级文化建设的策略研究 潘莉娜 宁波市四眼碶小学1

19、8DB44 “三室三坊”混龄工作坊的实践思考 徐双妹 宁波市鄞州区江东中心幼儿园18DB47 创意戏剧活动促大班幼儿合作能力的实践与研究 张 颖 鄞州区潘火街道上上城幼儿园18DB50 幼儿园立体式环保教育的实践研究 叶亚萍 鄞州区李惠利幼儿园18DB324 开展以“阅读活动”为载体的生命教育实践研究 应丹娜 鄞州区李关弟中学18DB329 默化“自立自强”意识策略的四度空间研究 李玲玲 鄞州区堇山小学18DB330 以“流动花朵”为主体的“美丽班级”建设研究 季聪丽 鄞州区实验小学18DB333 构建“三 Q”德育课程体系的实践研究 袁丰华 鄞州区江东中心小学18DB335 基于“班级手球”

20、特色打造班级凝聚力的研究 郑碧霓 鄞州区钟公庙街道金家漕小学18DB336 加强校园新媒体运行管理的研究 陈 燕 鄞州邱隘实验小学18DB81 新城市田园生态下幼儿“四合”德育素养的研究 潘丛玲 宁波市海曙区闻裕顺南苑幼儿园18DB85 班级“CEO”模式小组建设的研究 郑巧燕 宁波市海曙区古林镇布政小学18DB92 乡村小学中年级家校联动式性别教育的实践研究 胡丹妮 宁波市海曙区集士港镇广德湖小学18DB95 小学生以食堂为实践基地生活能力培养的研究 王卓颖 宁波市海曙区横街镇中心小学18DB101 家校协同，为“单翼”天使幸福成长保驾护航 王晓燕 宁波市海曙区田莘耕中学18DB103 有效

21、运用奥尔夫音乐提高自闭症学生沟通能力的研究 张 怡 宁波市达敏学校18DB106 “正面管教”在学校德育工作中的实践研究 施丽丽 宁波市新芝小学18DB109 对外来工子女的青春期心理健康教育研究 徐彩波 宁波市海曙区洞桥镇中心初级中学18DB110 “宁波儿童博物馆”促进大班幼儿爱家乡情感的实践研究 王超波宁波市宝韵音乐幼儿园（柳汀园）18DB150 班主任“塔式进阶”培养模式的探索与实践 沈文龙 余姚市第四职业技术学校18DB152 以”燕“为载体的班级文化的实践与探索 罗秧君 余姚市兰江小学18DB153 城区初中心理记录本的实践研究 谢 炯 余姚市阳明中学18DB160 知行合一，班主

22、任师德彰显的创新实践与研究 唐伟巨 余姚市世南中学18DB167 “去结果式”爱心启蒙教育的实践研究 柳引娟 余姚市太平洋幼儿园18DB168 高中生廉洁教育校本课程的开发与实践研究 胡红绒 余姚中学18DB169 完美班级读书角，培养农村小学生“阅读品性”的实践研究 褚雄惠 余姚市肖东第一小学18DB170 农村小学留守学生亲情贴贴贴活动的实践研究 周梦霞 余姚市梨洲小学18DB171 三年级开展“1=3”心育微课，积淀健康心理资本的实践研究 郑央苏 余姚市第二实验小学18DB172 “班级担当”：核心素养视域下德育载体的有效探究与实践 谢 波 余姚市实验学校18DB309 中国元素动漫培养

23、大班幼儿传统美德实践研究 陈 璐 宁波国家高新区第三幼儿园18DB312 “每天多一点”进阶式幼儿道德行为改善的实践研究 陈 颖宁波国家高新区第一幼儿园18DB54 幼儿园教师“主人翁意识”培育的“三力”实践 徐伟萍 江北区甬江街道中心幼儿园18DB56 智慧教育环境下初中班级建设策略研究 张昭容 江北区惠贞书院18DB63 集“五美”之彩，绘别样班级 “美丽班级”建设实践研究 李 微 江北区庄桥中心小学18DB67 春风化雨 筑起心中的堡垒 高段小学生责任意识的培养与研究 袁洁芳 江北区中城小学18DB74 生命教育视角下幼儿园植物角活动的实践探索 郑 烨 江北区湖滨幼儿园18DB197 新

24、高考背景下高中生生涯辅导的理论基础与实施路径探究 徐春香 镇海区龙赛中学18DB198 基于高中生担当意识培养的德育管理策略研究 朱寒杰 镇海中学18DB195 中学生志愿服务教育的现状及对策探究 郑 松 镇海蛟川书院18DB188 以多元情境发展小班幼儿情绪理解能力策略研究 陈 琰 镇海区宝山幼儿园18DB189 提升高年级班队活动德育价值的策略研究 王 晶 镇海区精英小学18DB190 “刺猬法则”在小学低年级班级文化建设研究 芦 盼 镇海应行久外语实验学校18DB227 幼儿“热爱劳动”习惯养成的策略探究 胡芬芬 奉化区松岙镇中心幼儿园18DB231 特殊儿童伴学下的班级群体关爱行为养成

25、研究 王维维 奉化区第三实验幼儿园梁王分园18DB232 小班独生子女自理能力培养策略研究 钟诗渊 奉化区第四实验幼儿园18DB242 依托网络化班级日志，促进班级和谐发展 方 静 奉化区锦溪小学18DB246 农村学生“当家”能力培养研究 董颖枝 奉化区莼湖镇中心小学18DB235 基于“九品十八级”制小学生自律管理的研究 王寒玉 奉化区裘村村镇中心小学18DB255 以校史文化为载体“三位一体”求真教育实践 潘阿女 象山县实验小学18DB256 以自创绘本为载体提升小学生自我教育能力实践 张品雪 象山县实验小学18DB257 小学生暑假实践课程的开发与实施 陈 艳 象山县实验小学18DB2

26、58 打造“润德课堂”品牌，唱响家校合力乐章 蔡春亚 象山县丹城第三小学18DB263 用“时间银行”引导小学生合理安排课余时间的实践研究 曹秋秋 象山县鹤浦镇中心小学18DB266 “3+2” 海岛小学低段学生行为习惯养成的实践研究 章静静 象山县鹤浦镇中心小学18DB270 班级雅趣文化建设的实践探索 严双双 象山县大目湾实验学校18DB273 AAC 在低段无语言智障学生自我情绪管理中的实践研究 陆齐琴 象山县培智学校18DB278 以“口袋书”为有效载体的小学生礼仪教育实证研究 余 辉 象山县定塘小学三等奖（171 项）18DB02 通过班级岗位设置促进学生社会化的研究 杨 晓 宁波市

27、第三中学18DB03 普通高中国际班德育实效性提升策略研究 施梅英 宁波市第三中学18DB04 研学旅行中的德育模式创新策略研究 骆海军 宁波市第四中学18DB08 民办学校德育现状及对策研究 李振祥 宁波至诚学校18DB10 基于志愿服务提升学生综合素质的行动研究 茅怡斐 宁波市鄞州高级中学18DB12 普高班主任实施情商教育问题及对策研究 谢依锦 宁波市鄞州区咸祥中学18DB18 中职学校学生文化自信培养策略研究 蔡赛雅 宁波市甬江职高18DB19 基于生涯发展视角下的中职新生家访实践探究 王冬丽 宁波经贸学校18DB20 基于生本的创意家长会设计与实践 余苏宁 宁波经贸学校18DB22

28、中职班级软文化的导向模式建设 叶娇盛 宁波四明职高18DB26 在职高女生中传承优秀经典女德 张 琦 宁波市鄞州职教中心18DB28 “共享思维”下中职德育方式的实践研究 周白芦 宁波市鄞州职高18DB31 中华传统文化中的尊师重道对中职学生影响研究 陈淑女 宁波市鄞州职高18DB32 左手法则：培养内地西藏班学生的守时观念 周鲁江 宁波市鄞州职高18DB33 以正向课桌文化引导德育建设的实践研究 余将涛 宁波市古林职高18DB343 日常生活中的人格教育 冯 琪 宁波市效实中学18DB117 疑似多动症学生综合教育策略研究 韩腊南 慈溪市附海镇中心小学18DB121 中职青年志愿者团队“三化

29、”建设的育人实践与研究 刘园园 慈溪杭州湾中等职业学校18DB111 国际人从小做起 毛云良 慈溪市慈吉小学18DB112 “数学阅读”育人策略研究 韩素品 慈溪市周巷镇潭北小学18DB124 守护亲子关系，构建幸福家庭一年级家长焦虑情绪之有效引导 潘 鲁 慈溪市实验小学教育集团18DB125 学生法治教育的实践与研究 沈光利 慈溪市龙山镇实验小学18DB129 小学起始年级“静和班级”建设策略的研究 黄芦芳 慈溪市新浦镇中心小学教育集团18DB130 新时期农村幼儿家庭教育指导策略研究 余厚义 慈溪市逍林镇艺术幼儿园18DB131 “慈善文化进学校”实践研究 胡燕晔 慈溪育才中学18DB13

30、5 聚合力，共发展班级家委会建设的实践研究 徐淑丽 慈溪市城区中心小学18DB137 农村小学低段学生课堂倾听习惯培养策略研究 叶雪青 慈溪市胜山镇中心小学18DB138 “外来少数派”的竞争力提升策略研究以慈溪职高学生为例 郑筱逸 慈溪职业高级中学18DB139 运用“学生课堂行为观察系统”开展高中生责任教育策略研究 朱 琳 慈溪实验高级中学18DB141 基于核心素养视角下的初中生社会调查能力研究 陈旭芳 慈溪市慈吉中学（初中部）18DB142 校园文化建设对发展学生核心素养的影响以附海镇中心小学为例 潘映君 慈溪市附海镇中心小学18DB144 家校携手润童心 亲子共育伴成长“家校协同育人

31、”的实践与研究 李 吉 慈溪市第三实验小学18DB145 七年级历史与社会与国民素质的有效结合 马 丹 慈溪育才中学18DB202 构建高中学生自主管理的“121 模式”的实践探索 戴 麟 北仑区柴桥中学18DB206 “美丽班级”促进班级文化建设的实践研究 吴思宜 北仑区长江小学18DB204 创意图形在美丽班级建设中的实践研究 孔月姣 北仑区小港第三小学18DB212 小学新生适应性问题下的家校合作现状分析及有效途径实践研究 韩莎莎 北仑区绍成小学18DB213 礼仪之行，始于足下农村小学低段礼仪教育的构建与应用 魏超燕 北仑区梅山学校18DB215 “三级晋升制”德育评价模式的研究与实践

32、 王飞达 北仑区柴桥小学18DB216 让每颗星星都能闪亮依托德育共同体 助力学生文明素养提升的研究 张开君 北仑区博平小学18DB217 以“微队课”为载体，培育小学生社会主义核心价值观的实践与研究 唐灵燕 北仑区新碶小学18DB219 “契机捕捉和仪式感反馈”在美丽班级创建中的实践研究 顾红娜 北仑区岷山学校18DB222 聚焦润爱活动 彰显感恩教育中班幼儿感恩教育实践研究 姜振洲北仑区新碶街道京华茗苑幼儿园18DB223 悦享绘本，沐浴“爱”的教育通过绘本阅读进行幼儿情感教育的实践研究 方 英 北仑区中心幼儿园18DB224 节奏教学法用于减少培智音乐课堂不良行为的实践研究 曹璐颖 北仑

33、区阳光学校18DB225 小学生坚毅品质培养的实践研究以柴桥实验小学为例 洪莲芳 北仑区柴桥实验小学18DB226 多元整合，优化结构构建高效德育课程体系的研究 徐富良 北仑区梅山学校18DB282 初中“危机学生”“立人”教育的实践研究 袁聪莲 宁海跃龙中学18DB287 基于“夜研”环境下农村青年教师匠心意识培养 陈春水 宁海县大佳何小学的研究与实践18DB289 雷锋“螺丝钉精神”中的集体主义教育实践研究 尤佳微 宁海县西店镇第二小学18DB292 仪式感召下初中生行为习惯养成策略研究 叶小辉 宁海县梅林初级中学18DB293 小学六年级尊重生命教育的实践研究 张雪姣 宁海县实验小学教育

34、集团城南校区18DB296 茶院小学“瓦风谦雅”校园文化的构建与实施 叶秀秀 宁海县茶院乡中心小学18DB298 扬传统之风，正礼仪之范论郊区小学传统礼仪教育的实践研究 潘碧云 宁海县桃源街道回浦小学18DB299 二胎政策下“健康大孩”家校共育的个案研究 王静莎 宁海县星海小学18DB300 欢乐“中国年” 借助优秀传统“年文化”助推育人策略的研究实践 陈佩娟 宁海县实验幼儿园18DB301 幼儿园浸润式“创艺剪纸”活动的探索与实践 孔 琼 宁海县跃龙中心幼儿园18DB302 农村高年级小学生性教育现状分析及干预探索 章 攀 宁海县一市镇中心小学18DB303 幼儿园石主题体验游戏中“匠心”

35、精神培养的实践研究 王吉华 宁海县茶院乡中心幼儿园18DB304 “德树”之果，行有所育利用种植园提升幼儿劳动品质的实践与探究 戴丹亚 宁海西店镇第二幼儿园18DB35 “仪式诱惑”融入班级管理中的尝试与研究 徐柳亚 鄞州区华泰小学教育集团18DB36 基于学校传统文化特色项目的育人策略研究 周宏峰 宁波市第七中学18DB37 立足实践活动提升学生安全素养的研究 陈瑜琼 鄞州区钟公庙街道金家漕小学18DB38 依托“家长学校”模式，创办“祖辈学堂”研究实践 周鸿辉 鄞州区塘溪镇中心小学18DB40 大数据时代幼儿园德育创新研究 胡 丹 鄞州区潘火街道上上城幼儿园18DB41 七彩义工岗小学三环

36、联动式志愿活动的实践研究 李泓娇 鄞州区邱隘镇中心小学18DB45 以岗位责任制培养中班幼儿责任意识发展的实践研究 汪佳萍鄞州区中河街道中心幼儿园18DB46 幼儿园创意小剧场戏剧活动促进幼儿交往能力的实践研究 陈丽娜 潘火街道紫郡幼儿园18DB49 幼儿园”阳光班级”建设的实践研究 李意波 鄞州区云龙镇中心幼儿园18DB51 培养学生正确处理矛盾的研究 张娴斐 鄞州区姜山镇茅山小学18DB323 寄宿制国际学校家庭教育指导策略研究以宁波鄞州赫德实验学校部为例 周蓓蕾 宁波市鄞州区宋诏桥中学18DB325 巧借历史智慧，打造优秀班干部队伍的实践研究 鲁樟燕 鄞州区首南中学18DB327 小学低

37、段班级信息群的构建及运行研究 丁可娜 鄞州区云龙镇甲南小学18DB332 朋辈互助在班集体建设中的应用研究 章锰汇 鄞州第二实验小学18DB337 开发校园丫丫乐乐币，提升学生“责任担当”的实践研究 李 琦 宁波艺术实验学校18DB338 异想天开、沟通合作DI 活动背景下培养班级学生创新精神与团队合作能力的研究与实践 郑 励 鄞州区李惠利小学18DB339 微信成为家校合作新模式的研究 李爱君 横溪镇中心小学18DB340 小学生儒学修身习惯的养成研究 林梦琪 鄞州区惠风书院18DB341 基于“为幸福导航”理念下的学校德育活动课程化探索 俞高迪 鄞州区江东外国语小学18DB82 基于“微共

38、体”的初中社会实践课程开发与实施 吴 斌 宁波市海曙外国语学校18DB83 “寻匠人，学匠心，习匠艺”德育实践活动的研究 张 璇 宁波市海曙外国语学校18DB84 国际红十字会探索人道法项目在初中生命教育中的实践探索 冯其勇 宁波市海曙区雅戈尔中学18DB86 小学班集体“工匠”精神的培养与研究 屠世磊 宁波市海曙区石碶街道冯家小学18DB88 基于群体影响力的幼儿行为习惯教育研究 徐 青 宁波市海曙区早教中心18DB90 基于乡镇幼儿园班主任核心素养的研究 张 琼 宁波市第一幼儿园18DB93 基于班级智慧空间的德育研究 王成本 宁波市实验小学18DB94 “竹韵橫小”微信公众号运行管理的研

39、究 王丰江 宁波市海曙区横街镇中心小学18DB96 创特色小队 建美育班级小学高段“美丽班级”建设研究 李巨园宁波市海曙区集士港镇中心小学18DB97 好家风在班级德育管理中的应用研究 方建贞 宁波市李兴贵中学18DB99 单亲家庭下的初中生心理健康问题及对策研究 徐 凌 宁波市海曙区段塘学校18DB100 建设班级“家庭文化”的实践研究 张华蓉 宁波市海曙区段塘学校18DB102 提升中班被排斥幼儿同伴交往水平的个案研究 李 晓 宁波市海曙区市级机关第二幼儿园18DB104 小学语文古诗教学中“他者”意识的渗透 王叔君 宁波市海曙区章水镇中心小学18DB105 小学高段以集体活动促班级凝聚力

40、的策略研究 余 澜 宁波市海曙区雅戈尔小学18DB107 大班幼儿自主性发展促进策略 曹婉弘 宁波市宝韵音乐幼儿园18DB108 小学“双自主”班级文化建设的实践研究（放弃） 刘 弘 海曙区南苑小学18DB149 幼儿园传统节日教育活动组织的实践研究 陈丹丹 余姚市牟山镇第一幼儿园18DB154 中学生自我真实性的现状和干预研究 叶 爽 余姚市舜水中学18DB155 以微共体为载体培育班级合作文化的探索与研究 王小烨 余姚市陆埠镇初级中学18DB157 城郊初中加强亲情教育的实践探索 徐娜波 余姚市梁辉初级中学18DB158 小学低年级“家长进课堂”活动的实践研究 陈怡佳 余姚市第二实验小学18DB159 “阳明学社”的育人实效性研究 甘全军 余姚市第四中学18DB161 初级中学中等生潜能激发的实践与研究 陈珠萍 余姚市世南中学18DB162 农村完小开展立德树人活动，促进外来学生心理健的实践研究 沈黎波 余姚市同光小学18DB163 农村初中班级岗位建设的实践研究 赵姝静 余姚泗门镇初级中学18DB164 传承家风家训构建“明德知行”特色的实践研究 张宏波 余姚市姚江小学18DB165 选择性教育思想下中学生心理能力的迟滞现象及对策探讨 杨 辉 余姚市职业技术学校18DB166 职业生涯教育在中职学前教育五年一贯制班级管理中的应用研究翁水飞 杜雪琴 余姚市职业技术学校