1、修改病句练习01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 13、听了老师的一
2、番话,很受教育。 14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。 18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。 19、听到这个消息,我小声地议论起来。 20、这次到会的只有七十二人左右。 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。 24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3、 26、我今天上午看了一天的书。 27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。 28、现在市场上商品的数量大大提高了。 29、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。 阅读一:阅读二:动物的“睡眠”动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么呢?逮蚊子、夜蛾之类的昆虫吃。可是,等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢?是躺着等死,还是像大雁、燕子那样,千里迢迢地飞到温暖的南方去?都不是,蝙蝠采取的是“睡眠”的办法。冬天来临之前,蝙蝠三五成群,找个偏僻、昏暗、可以躲避风寒的山洞或者屋檐,集体睡眠。
4、它们睡觉的方式很特别,即不是躺在床上,也不是蹲在洞里,而是双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。等到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。善于“金蝉脱壳”的海参,也有睡大觉的本事。不过,海参睡眠的季节( )冬天,( )夏天。海参靠吃海底下的虫子浮游生物维持生命。夏天到了,海水表层温暖,原来在海底过冬的虫子,都浮到海面上生活。海底下再也没有海参赖以生存的虫子了。那怎么办呢?海参只会在海底蠕动,不能浮上海去追逐虫子。惟一的办法,就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般要睡四五个月。夏天
5、过去 ,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,虫子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了,海参也就醒了过来。( )海参睡眠的季节在夏天,( )叫“夏眠”。蜗牛更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天,它要“冬眠”;夏天天不下雨,它要“夏眠”;要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了,下起了雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃他一顿。这么说来,蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。12. 文中有不少用得很准确的四字词语,赶快把它们积累下来。(4 分)( )地飞翔 ( )地倒挂( )地睡 ( )地逛13. 读文中划“ ”线的句子,
6、回答问题。(1+2=3 分)(1)这个句子是 (疑问句 设问句)。(选括号里的答案填空)(2)联系句子,猜猜“千里迢迢”是什么意思?写下来。14. 第自然段中的“粮食”指的是 。(2 分)15. 短文写了 哪 几种动物的“睡眠”。(3 分)16. 给句子选择恰当的关联词。(4 分)不是而是 虽然可是尽管还是 因为所以(1)海参睡眠的季节( )冬天,( )夏天。(2)( )海参睡眠的季节在夏天,( )叫“夏眠”。17. 根据短文内容,用自己的话说说为什么蝙蝠要进行“冬眠”而海参要进行“夏眠”?(4 分)阅读三阅读四:我心目中的好老师每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许
7、多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。 王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课,一个陌生的男子走进教室, 大大的肚子,像一个大西瓜。他自我介绍道:“我的名字叫王永,你们可以叫我王 老师,从今天起,我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉,他的眼睛注 视着每一个学生,只要发觉有人不认真听课,他就会走近那个学生,“没收”他手中的玩物,并且告诉他,应该认真听讲,把握课堂的每一分钟,否则别人学会的知识,你就学不会了。不过,有时就没有这么幸运了,王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书,他就会撕掉。 别看王老师对我们这
8、么严格,可我觉得他有时很慈祥,或许他是我们的“朋 友”。 老师的职责在于教书育人,教书应该是“授人以渔”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。17、请先阅读上面的短文,再按要求填写(6 分) (1) A、在短文中找出“严厉”的近义词 _ _写出“严厉”的反义词_ _(2 分) B、用 “-”画出“描写”的语句(2 分) C、 联系上下文理解 “慈祥”的意思(2 分)_。 18、请你概括地写出你心目中的好老师的形象。(3 分) _ _。 阅读五购买上帝的男孩(24 分) 一个小男孩捏着 1 美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有
9、上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1 美元。” “孩子,眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说
10、:“ ”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位臵上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太 。为了救您,他拿 1 美元到处购买上帝 感谢上帝,是他 了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”1.划去文中括号内用得不正确的词语。(4 分)2.联系上下文,我知道文中的“天文数字” 是说_ _ 。(3 分)3.在文中横线上依次填入的恰当词语是_ _ _。(4 分)4.为第 3 自然段补写老头说的话。(4 分)5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_天真可爱 、富有爱心_的孩子。(4 分)6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。(5 分)
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