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精选优质文档-倾情为你奉上中职学校个性化班级文化建设的实践一、 研究背景1、教育改革形势下的发展 现实中我们学生从小接触到的班级文化几乎是千篇一律，千“班”一面，给学生严重造成的审美疲劳，无法收到应有的教育效果。新课程把“一切为了学生”作为核心理念，要求我们在班级管理中必须关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。因此培育个性化的班级精神，构建个性化的班级文化，形成有自身特色的校园文化，既符合新课程理念下的教育需求，也是学生个体发展的需要。2、中职学校自身的发展 我校具有优良的传统，有“中小学革命烈士纪念馆”，传承着改革与创新的使命。对学校日后的发展有着重要的建设性意义。多年来，我们积极探索校园文化创建之路，先后开展了“星星点灯”的大型社会公益活动全校师生参与。“文明班级”创建活动和“文明之星”的学生评选，营造了独特浓郁的人文环境和文化氛围，一步步优化学校的育人环境。目前，打造“经典诵读”读书活动正如火如荼地开展。由于我校地处中心城镇，当地农村城市化过程中农村转居民的家庭和外来民工家庭比较多，因此
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