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精选优质文档-倾情为你奉上九年级五班班级文化建设实施方案 为了让同学们有良好的学习环境，快乐健康成长，进一步落实班级德育量化工作，科学、客观、准确地评定学生的操行等级，根据中学生守则、中学生日常行为规范和前卫中学生管理条例的要求，特制定本方案。一、班级目标人人参与，人人有事做，人人是管理者，人人都是被管理者。通过是常的教育和提醒，培养同学们良好的德育行为准则，不出现严重违反校纪校规的情况，充分发挥各自的能动性，做到心中有集体，心中有他人，维护公德，遵纪守法，勤奋学习，成为积极向上的好学生，好子女，好公民。二、实施细则（一）德育等级标准：评定学生的操行等级，采用量化评定，最后转化成相应的等级的方法，共分四等级。1、每学期期末量化得分达成85分以上者为A级。2、每学期期末量化得分达成75-84分以上者为B级。3、每学期期末量化得分达成60-74分以上者为C级。4、每学期期末量化得分达成59分以下者为D级。（二）每学期每位学生的基础为60分。三、学生操行评定内容及范围标准。（一）进行操行评定内容1、操行评
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