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八年级下学期语文教学计划八年级下学期语文教学计划 篇1 一、学生双重基础、能力、学习方法和非智力因素的基本分析: 经过一年的汉语游学,我发现199班学生的好习惯(听课、记笔记、提问、提问等。)正在逐步被培养,学习的兴趣和态度也发生了明显的变化,语文综合能力也在逐步提高。 目前这个班学生的特点是两极分化严重,尾巴大,从去年的期末考试成绩可以看出来。大多数学生没有学习意识,上课很难集中注意力。他们对语文学习缺乏兴趣,学习目标根本不明确。所以他们连最基本的东西都掌握不了,比如徐刚,周向岳。随着学生年龄的增长和知识难度的增加,以及根据课程改革精神对教学目标的调整,这门学科更加注重学生的理解和应用能力,对学生掌握知识的深度和广度、思维能力和认知水平提出了更高的要求,这对个别优秀学生来说如鱼得水,但对我们这样的绝大多数中学学生来说却不是好事。因此,在继续我们以前工作中的有效方法和手段的同时,我们还 二、教学任务和目标: (一)思想道德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语
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